教学目标：
1.通过看看、说说、听听、学学理解内容,发展幼儿的语言表达能力。
2.培养幼儿的听、说能力,能手口一致进行表演。
3.对语言游戏产生兴趣,体验游戏的快乐。
教学准备：
实物玩具兔子、鸭子、乌龟和小猫。录音子磁带和录音机。
教学过程：
一、引起兴趣
老师请来了四个客人朋友,小朋友们想知道是谁吗？
二、分别出示四个动物,了解动物特征,学学。
1.师：长长的耳朵,红红的眼睛,爱吃萝卜爱吃菜,是什么动物呢？（小兔子）小兔子怎样走路呢？
2.包里故意只露出脚,让幼儿看看,猜猜是谁呢？第二位客人来了：嘴巴扁扁的,脚也是扁扁的。（小鸭子）小鸭子是怎么叫的？叫声真好听,那谁知道小鸭子怎么走路呢？谁愿意来学一学啊？
3.还想看看第三位客人吗？爬爬的,猜猜是谁？（小乌龟）
你看到小乌龟什么样的？学一学小乌龟吧。
4.我们还有一位客人,听听是谁呀？（喵喵喵）
小猫怎么走路的呢？老师也来学一学小猫了,它要去做件一事？（捉老鼠）引出”静悄悄”
5.小结：四位客人都来了,我们欢迎欢迎他们,拍拍手吧！
6.老师把四个小动物走路编成好听的话,跟老师说一说吧。
三、游戏
1. 学小动物玩走路游戏。
小兔儿走路跳跳跳,小鸭子走路摇摇摇,
小乌龟走路爬爬爬,小花猫走路静–悄–悄。
2. 听学一学小动物走路。
【幼儿园小班语言活动：走路】
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