一、活动目标
1. 初步理解内容,知道多吃糖、睡觉前吃糖对牙齿有害。
2. 初步懂得要保护牙齿,要养成刷牙漱口的好习惯。
二、活动准备
1.《小河马拔牙》。
2.小河马手偶一个
三、活动过程
1.出示手偶,激发兴趣
师：今天,我们小二班来了一位小客人,你们看,他是谁呀？（河马）
师：恩,是小河马。今天他给我们小朋友带来了一个好听的故事,你们想不想听？（想）那我们一起来听听看吧！
3.播放,熟悉故事
播放至“妈妈,我的牙疼死啦！”
师：哎呀,发生了什么事情呀？（牙疼）小河马为什么会牙疼呀？谁来说说看？（幼儿讨论）
师：小河马的牙齿这么疼,我们小朋友谁愿意来帮帮它,想一个好办法？（幼儿回答）
师：恩,我们小朋友可真聪明,想了这么多的好办法。河马妈妈也想了一个办法,她带着小河马去找小猴医生（播放至“我睡觉前吃糖了”）
师：小河马的牙齿怎么样了呀？（烂掉了）
师：哦,原来小河马的牙齿都烂掉了,还长了黑斑。那小猴医生接下来会对小河马说什么呀？谁来猜猜看？（幼儿回答）
师：小朋友们说的都非常好,我们来听听看小猴医生是不是这样说的。（播放至“我知道了,我以后再也不这样了”）
师：被我们小朋友说对了,小猴医生真的是这样说的呢。小河马现在知道了,再也不像以前那样了。
师：接下来呀,小猴医生要给小河马拔牙了,请你竖起小耳朵听听看。（播放至故事结尾）
4. 联系实际,保护牙齿
师：小河马的牙齿终于拔掉了。我们小朋友的牙齿有没有像小河马一样痛过呀？怎么会痛的呀？（幼儿回答）有个小朋友她的牙齿很疼,去看医生了。（播放录像）
师：牙齿痛很难受,那我们小朋友要怎么保护牙齿呀？你有什么好办法？（幼儿回答）
师：除了少吃糖和零食,睡觉前不吃糖以外,还要坚持刷牙。那刷牙要怎么刷呢？（幼儿回答）
5.学习刷牙歌
师：好的,现在我们跟着一起来刷牙。（结合图谱学刷牙）
附： 刷牙歌
小牙刷,手中拿。
上下刷,上下刷。
早上刷,晚上刷。
【小班语言教案：小河马拔牙】
