疫情就是命令，防控就是责任
为了进一步做好新冠疫情防控工作，提高我园预防和控制突发传染病事件的能力，加强对传染病应急机制，能快速反应、采取有效措施，防止传染病的扩大，保障全园师生的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和园所稳定。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》结合本园实际，特根据《小芭幼儿园疫情防控应急预案》每学期开展应急演练。
2022年4月2日，我园进行了第二次疫情防控演练。演练前会议告知全体教职工及防疫小组成员，进一步部署防控措施及突发疫情的现场应急演练工作，使每人都明确各环节流程、职责和细节，确保演练的熟练性、灵活性、严谨性。演练之前，园长根据上级最新有关文件精神，各部门召开教职工部署会议，强调此次疫情防控演练的重要性，并对疫情防控演练做了统一安排。
一、疫情防控演练前部署会议
二、疫情常态化流程演练
（小芭幼儿园大门图）
【场景一】教职工入园
【场景二】模拟幼儿错时、分批入园
【场景三】模拟幼儿进班环节
引导幼儿就餐
【场景四】职工就餐
创建文明校园
【场景五】模拟幼儿教学活动
为科学、规范地开展疫情常态化下的日常工作，保障幼儿园教育教学有序开展，严防新冠肺炎病毒在园内的传播和扩散，我园全面贯彻落实上级要求在开学前开展了小芭幼儿园师生疫情常态化下的一日流程的应急演练。
为幼儿摆放好桌、椅，幼儿与幼儿之间保持一定的间距，课程互动中老师坚持佩戴口罩，以及课程结束后分批进行盥洗等环节进行模拟演练。
【场景六】模拟幼儿户外
【场景七】模拟幼儿午睡、起床
幼儿午睡时要拉大床间的距离，幼儿在自己标记的椅子上有序脱衣服并叠放整齐。幼儿午睡采取头尾“↓↑”的方式。幼儿午睡前教师再次对幼儿进行体温检测并记录。保健医对全园午睡情况进行巡查，出现异常情况及时处理，并在晨午检及全日健康观察登记册上做好记录。
【场景八】模拟幼儿离园
我园采用分批离园，减少幼儿园大门人流量，家长也会有序的在幼儿园大门口等待幼儿离园。
【场景九】模拟疑似幼儿发现传染病报告、隔离
班级老师送患儿到隔离室
教师按照隔离的固定路线带领发烧者前往隔离室进行观察，同时通知保健医进行处理；班级的其他老师将幼儿按照分流路线（不与隔离路线重合）安排健康幼儿在备用教室，进行每个孩子的体温检测，以确保幼儿无异常情况出现。同时保育老师对空出的教室进行全面地消毒，开窗通风半小时后，班级的孩子及教师可以正常进入接下来的活动；使用过的备用教室也按照相同的步骤进行消毒处理，以继续备用。
演练工作小结
通过本次演练活动，提高了教职工对疫情防控意识，面对传染病的应急处理和反应能力，还提高了我园应对突发事件的处理能力，为全体教职工及幼儿的健康安全奠定良好的基础。
