责编|小熊
▼
班级目前有27名幼儿,3名老师,在这个班级里,规则与自由是并存的,老师和孩子是平等的。
在班级的建设过程中,主班、配班以及保育老师的目标一致,老师是环境的准备者、观察者与引导者,孩子是环境的主人,只要不伤害自己和他人,不破坏环境,孩子的一切行为都是被允许的。
班级日常
-教师简介-
主班:陈兰
从事幼教行业3年多
教学心得
大学毕业后,从出一个校门到进入另一个校门,身份发生转变,从学生摇身一变成了老师。
那时的我对蒙氏并不了解,博苑提供了很多学习培训的机会,包括孙素英老师、李玨冠老师以及刘冷琴老师的蒙氏培训。
在传统教育下长大的我深感蒙氏之路就是我要一直追寻探索的路,因为我喜欢看到蒙氏班级里的孩子的那种最自然最本真的状态。但我知道,蒙氏之路漫漫,自己需怀空杯之心,不断探索学习。
配班:张童凤
从事幼教工作3年
教学心得
担任配班老师,协助主班老师的工作。视每个孩子为独立、独特的个体,尊重每一位孩子,爱每一个孩子,遵循儿童的敏感期,在宽松、愉快的环境中发展孩子的独立、自信、专注、创造等能力。
保育 张培莹
从事幼教保育工作2年半
教学心得
担任保育老师,协助主班和配班的工作,主要负责班级生活以及卫生消毒方面的工作,是班级强有力的后勤保障。
班级合照
▼
班级目前有22名幼儿,2名老师。大蒙一班是一个氛围活跃的班级,老师和孩子生活在一起,相亲相爱。孩子自己决定自己的事情,自己动手操作,真正学会独立自主。
幼儿学习生活实录
-教师简介-
主班:张静
学历本科
入职博苑三年多
教学心得
从大学毕业到现在三年多了,这三年对我个人来说是充实的三年也是磨练的三年。带班到现在,我们班级遇到过各种各样的问题,但是每次遇到问题时我更愿意把这些问题告诉我的孩子们,让他们帮我“出谋划策”,孩子们更像是我的益友,因为从他们身上我收获颇多。
从接触蒙氏到现在,以前总认为蒙氏就是教具,后面慢慢地体会出来,原来蒙氏不光是教具,它应该是一种来源于生活,回归于生活的教育体系。它更像是一种信念,这个信念教会了老师和善、温柔,也教会了孩子独立、自由。所以感谢博苑让我遇到了蒙氏,也感谢了蒙氏教会了我许多。
配班:任星燃
学历本科
入职博苑半年的时间
教学心得
因为不是科班出身,入职博苑前一直以为幼儿园就是孩子坐在小板凳上老师现在黑板前的样子,入职博苑之后发现,原来幼儿园还可以这样。我觉得很庆幸,为自己的选择庆幸,还为孩子能享受到这么好的教育庆幸。虽然入职时间较短,但发现蒙氏是一门大学问,需要我们用心地钻研与揣摩。
班级合照
▼
大蒙二班是2015年7月15日成立的,到目前为止已经三年了,班级里共有20名幼儿。在这个充满爱的大集体里,我们一起生活,一起游戏,一起茁壮成长。
“一切为了孩子”是我们班的宗旨。在这三年里,我们一直都在主张让孩子在幼儿园里学会照顾自己和管理自己,真正让他们学会独立,我们尊重每位孩子,给孩子们自由,让他们独立成长。
幼儿学习生活实录
-教师简介-
主班:鲁雪
毕业于淄博师范高等专科学校
从事幼教工作3年
曾参加蒙氏初级和中级的培训
曾参加李玨冠老师的蒙氏初级研究培训
还担任幼儿园招生营销小组的组长
教学心得
时间如白驹过隙一般,回想自己来到成大幼儿园的点点滴滴,感触良多。作为一个蒙氏教师,我们的观察能力要像医生的触觉一样敏锐,尽力去捕捉孩子们的一举一动,扮演一个观察者的角色。只有具备了这个先决条件才会成为一个真正意义上的蒙氏教师,我也会努力成为一名合格的蒙氏老师的。
“十年树木,百年树人”,教育是一件任重道远的工作,作为一名幼儿教师,我深深地体会到了工作带来的挑战以及乐趣。幼儿园每天都是新的开始,每天都有不一样的精彩。我会一直坚持自己的信仰,用爱呵护每一个幼小的心灵。
配班:周双
2017年毕业于山东师范大学学前教育专业
教学心得
作为一名刚参加工作不久的蒙氏教师,我热爱我的工作,更爱这里的孩子们!
工作中,我不断地把在学校里学到的理论知识运用到教学实践中,积极学习和借鉴好的教育教学方法,促进孩子们健康、快乐地成长。不仅教会小朋友学习课本上的知识,而且还注重培养 他们的学习兴趣,在组织活动中培养团队的合作能力及各方面能力让每位小朋友都能充分地展示自己,发挥出自己的优势!
班级合照
▼
班级目前有25名幼儿,3名老师,3位老师在工作当中配合默契,与孩子和家长都能相处愉快。
孩子与老师之间平等尊重,老师作为班级的引导者和观察者,真正让孩子成为了环境中的主人。在这个环境当中孩子们互相帮助,在享受这样有序整洁的环境的同时,也要维护班级的秩序和遵守班级的规则。
幼儿学习生活实录
-教师简介-
主班:周月
从事幼教行业4年多
教学心得
转眼间从参加工作至今,经过这几年时间的学习我获益良多。 自加入蒙氏工作之后一直感觉自己非常幸运,能够加入这一个正向、积极,不断研究奋进的团队,而且在这个团队中能够给我们不断学习挑战和进步的机会。
自己也十分愿意学习,在这个过程中去理解孩子,尊重孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心,并且以儿童为中心,真正让孩子成为班级当中的主人。与孩子们平起平坐,当他们接受了你就会真心地喜欢你,崇拜你,信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的,当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时,我的内心就充满了幸福。我愿意弯下腰走近孩子,倾听孩子内心的声音。
我觉得一名好的教师不仅要关心孩子,照顾孩子,还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要,在这个过程中我才知道,做老师难,做幼儿教师更难;做一名合格的蒙氏教师更难。同时,幸福感也更高,我更加坚定了自己的选择,也愿意在这个领域继续研究下去,并且愿意把自己的所知、所会、所学分享给周围同样热爱并且奋斗在一线的蒙台梭利老师们。
▼
配班:李丹
从事幼教工作2年
教学心得
大学毕业就进入博苑,有幸直接进入大蒙三班,与周老师一起学习工作。刚刚进入成大幼儿园时大蒙三班还是小班的下学期,一点一滴都要从常规抓起,我也会要求自己多参加培训和学习,让自己更加深入地了解蒙氏教育,并把好的东西带给班级的孩子们。
▼
保育:张新华
从事幼教保育工作2年半
教学心得
担任保育老师,协助主班和配班的工作,主要负责班级生活以及卫生消毒方面的工作,是班级强有力的后勤保障。
班级合照
推荐阅读:
点击阅读原文获取更多资讯
——博苑儿童之家,口袋里的育儿专家
文章转载自微信公众号:博苑儿童之家