《3-6 岁儿童学习与发展指南》中指出，艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每名幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。为了给幼儿创造更好的感受美、表达美的机会，北大学园幼儿园与博雅学园幼儿园在7-8 月份特举办“艺彩学园 追梦童年”艺术节活动。
在2020年7月的第三周，第二届”艺彩学园 追梦童年”艺术节继续开展，在老师们的精心安排下，精彩纷呈的节目给孩子们带来了无限欢乐，接下来，就请大家和小园园一起来看看各园所开展的音乐活动吧！
西安恒大城园：铃木曾经说过：“如果让一个儿童从出生之日起就听美妙的声音并学会自己演奏，就可以培养他的敏感，遵守纪律和忍耐等性格，使他获得一颗美丽的心。”为了让孩子感受歌唱活动的乐趣与快乐，让音乐的种子在幼儿的心中生根发芽，本周西安恒大城园小中班的孩子们学习了歌曲《你笑起来真好看》《春天的雷雨》《蜗牛与黄鹂鸟》《三只小猫》；大班的孩子们学习了歌曲《我最闪亮》《幼儿园毕业歌》。“艺彩学园 追梦童年”让幼儿园的音乐活动成为“孩子天性，玩出精彩”的快乐天空。
长沙雅苑园：活动中孩子们用自己的方式来表达他们对音乐强弱、快慢的感受。老师因材施教，以通俗易懂的方式，指导幼儿正确感受节奏，敲打节奏。同时也给平日不爱讲话的孩子创造了与小伙伴们分享交流的机会，让孩子们大胆的展现自己。矿泉水瓶、球、在孩子们的手中都变成了乐器。在不知不觉中,增强了孩子们的四肢协调性和手脑的协调能力。在练习和演奏中，激发孩子思考的创意，体会打击节奏乐的快乐，孩子们也尽情感受到了打击节奏乐的魅力及和小伙伴之间团结合作的乐趣。
重庆雅苑一园：为了发展孩子在艺术领域的表现力，肢体协调能力、音乐表达能力，以及对美的欣赏能力，本周的艺术节活动内容更加精彩！小班年龄段的孩子们在《请你跟我这样做》音乐游戏中通过创新造型、模仿动作和拍打节奏的形式感受到音乐带来的乐趣；中班年龄段的小哥哥小姐姐用筷子一起合奏敲出了动听的乐曲《布谷鸟》；大班年龄段的大哥哥大姐姐欣赏了一首非常美妙的音乐《幽默曲》，他们用丰富的表现、有趣的动作表现音乐的变化。音乐活动为幼儿发展个性提供了无限的空间，也在集体表演中培养了孩子集体意识与合作精神，音乐让课程更有乐趣和意义。
重庆雅苑二园：为了给幼儿创设更轻松愉悦的学习生活的环境，在本周，我们继续开展”艺术活动”，重点分两个部分进行，音乐活动和绘画活动。音乐活动中让幼儿去感受音乐、倾听音乐、表现音乐、创造音乐。绘画主要激发幼儿大胆创作，调动幼儿参与绘画活动的兴趣。
洛阳绿洲园：为了更好的将此次艺术节与幼儿园毕业典礼相结合，向即将毕业的大班小朋友献礼，洛阳绿洲园各班老师组织幼儿开展童话剧和集体舞等丰富多彩的音乐活动。在活动过程中，孩子们积极参与，感受音乐带来的乐趣。通过活动让他们的音乐感受力、表现力和创造力获得了充分的发展和提升！
郑州圣堤亚纳园：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪的特有方式。在园本教育与特色活动中，我们坚持以孩子为主导，以尊重孩子的想法为宗旨来一起感受音乐、品味音乐、表现音乐。本次艺术节全方位的展示了我园的音乐特色成果，为孩子们搭建了大胆、自信展示自我的舞台，增进了家园互动，共同见证了孩子们的成长。相信在家园携手的共同努力下，孩子们会乘着音乐的翅膀，越飞越高，越飞越远。
每名幼儿心里都有一颗美的种子，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美是《指南》艺术领域的核心价值。北大学园与博雅学园本着让每一个孩子都能“兴趣发展、快乐成长”这一教育原则，结合幼儿各年龄段特点，积极开展园本课程及特色教学活动，帮助幼儿感受艺术，感受美！相信在接下来的艺术活动中，我们还将看到孩子们更多、更好的艺术呈现形式。祝愿每一个北大学园与博雅学园的孩子都能兴趣发展、快乐成长！
艺彩学园 追梦童年
孩子爱上这个家
笃志幼教，精心育苗；
遵循规律，践行理念；
激发兴趣，开启潜能；
营造环境 ，寓教于乐。
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文章转载自微信公众号：博雅学园
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