【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 收录于话题 #传统文化启蒙#幼儿写意剪纸#快乐亲子诵读 文化是人类精神活动和实际活动的方式及其物质与精神成果的总和。由于人们生活实践的复杂多样，文化也相应地具有不同的内容、形式和层次。作为世界四大文明古国之一，早在数千年以前，中国就以独具特色的黄河文化而闻名。其后，经过炎黄子孙长期的创造和积淀，中华文化愈丰富多姿、博大精深，其成就、其影响，举世罕见。继承和弘扬中华传统文化，是凝聚中华民族力量的客观要求，是建设有中国特色的社会主义物质文明和精神文明的现实需要，也是我们每一位华夏儿女应尽的义务和职责。 在幼儿园阶段实施中华传统文化教育，有助于引导儿童树立正确、高尚的道德观念，并为在实践活动中长期氤氲化育出来的价值观念、审美情趣、思维方式以及行为习惯奠定基础。幼儿园应该提高日常生活细节的养成教育，善于发现存在于生活之中、具有普遍意义的社会规范行为；秉承“生活即教育，教育即生活”的理念，把中国文化的核心价值观内化成幼儿的行为习惯和日常礼仪，孩子们从小在中国智慧的文化熏陶中，得以建立对自己民族身份的内在认同和骄傲，这份内在的支撑将会成为孩子一生幸福和成就的根基，为儿童价值观、世界观、人生观的构建奠定良好的基础。 诵读经典 幼儿通过经典诵读，可以从中感受语言的美、发现生活的美、体会和谐的美。马来西亚著名经典学教授钟积成先生在他的讲座“做智慧父母，育优秀儿女”的报告中曾提出这样一个观点“他认为对孩子进行经典教育是培育优秀子女的法宝，是中华民族走向复兴的法宝。钟教授进一步指出，经典教育可分为两个方面，一个方面是文字经典：即教育孩子大量阅读、背诵古今中外经典诗文。另一方面是美育读经：即经常让孩子观看古今中外名画、名雕塑、建筑、艺术品，经常聆听世界古典音乐，歌剧等经典音乐。让孩子在经典文化的熏陶中潜移默化，最终成为一个道德高尚、学识渊博的人。”对传统文化在幼儿教育资源的开发，园内可以通过组织幼儿欣赏、诵读经典，逐渐形成幼儿教育中独具特色的教学方式和内容，丰富幼儿学习生活。 手艺中国 中国的民间艺术不但历史悠久，而且内容丰富多彩。民间艺术是中华独特的一种传统艺术，是历史劳动人民在他们日常生活中发掘出的，用来修身养性、丰富生活内容的活动。今天，民间艺术仍然被保留、传承和发展，足以表明民间艺术的价值。在幼儿教育中可以充分利用民间艺术，展开不同形式的具有教育性的活动，既可以满足幼儿娱乐的需求，又让她们从中认识、了解到有趣的传统文化，并且有助于培养他们的学习兴趣。在幼儿教育中民间艺术有利于提高幼儿教育质量及幼儿学习水平，所以，民间艺术教育资源的开发对于幼儿教育是一项非常重要的内容。 学习方法 讲故事：教师通过构思和演绎，将相关内容和幼儿的已有经验联系起来编成故事讲给幼儿听。 参观：对于幼儿而言，很多事物不亲眼见到很难理解和想象，通过参观、访问的方式可以增进其理解的程度。 知识讲解：某些常识性的内容需要幼儿有充分的认识和了解，但是根据幼儿的理解能力很难在没有帮助的条件下充分认识，教师可根据幼儿的经验设计讲解的方法。 关于学习传统文化的方法还有很多，比如日常生活中我们可以和孩子一起讨论、践行良好的生活习惯；也可以和宝贝一起进行角色扮演，加深幼儿对传统文化的理解。 本文部分内容来源于网络，由小编进行整理，如有侵权，请联系删除。 完 文章转载自微信公众号：东方华亚幼儿国学启蒙教育 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
