幼儿教师如何在实践中培养师德

“师者，所谓传道、授业、解惑也。”做为一名教师，不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者，所以教师的品德和素养是很重要的。

幼儿园教育是素质教育的基础，加强幼儿教师的职业道德建设是推进素质教育，提高教育质量的关键环节。那么在实践中，作为幼儿园的一名老师又该如何培养师德呢？

一、做一名有耐心的幼儿教师

幼儿园的小盆友们还没有形成纪律意识，做事情有时会全凭自己的喜好，因此老师一定要足够耐心，细心。引导儿童形成良好的习惯。

二、 做一名不断前行的幼儿教师

我们都明白，教师师德的形成也不是一蹴而就的，它应该也是一个艰辛的过程，需要教师在不断提升自身专业素养的同时，坚定“立德树人”的信仰，一步一步的向前走。

三、 做一名有爱心的幼儿教师

 对待幼儿，一定要有爱心，子曰“爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎”，意思就是：“我爱着他，我能不为他付出操劳吗？我忠于他，我能不为他尽心劝导吗？”只有具备了对学生无限温情的真爱之心，才能教育好孩子，才会培育出世间最美好的师德之花。

四、 做一名有责任感的幼儿教师

作为一名幼儿教师，不仅要有爱心，还要有高度的责任感，在平常的学习活动中，教师要时刻关注儿童的行为习惯。敏锐观察学生的心理健康。更要及时捕捉幼儿渴求关注度目光。

五、 做一名为人师表的幼儿教师

 作为幼儿教师，一定要有良好的素质，因为你就是幼儿学习的榜样，“山高人为峰，德高师为范”，作为一名幼儿教师，一定要时刻注意自己的言行举止，遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作则，注重身教，给孩子们树立好榜样。

六、 做一名善于沟通的幼儿教师

作为幼儿教师，一定要善于沟通，不仅要和孩子成为很好的朋友，倾听他们的想法，理解他们的需求；而且还要能够主动与幼儿家长沟通，虚心听取意见和建议，取得他们的支持与配合。

七、园所应创造良好的师德养成环境

幼儿园是幼师工作的平台，所以应当做好教师管理，对教师综合素质严格把关，定期对幼师技能进行培训，在技能培训的同时将道德培训融入其中，让每一教师不只是自己拥有道德意识，还需要对每一位幼儿进行道德影响。

以智启人、以爱育人、以德感人，方为师表。每一位优秀的幼师，都应当在工作中提升自身，提升道德修养，并能够在工作中感受到快乐。每一所幼儿园都应当做好幼师师德师风的建设工作，这样才能够提升幼儿园品牌，让每一位家长更加信任，更加放心的将孩子交到幼儿园。

华亚国学启蒙教育将于2019年4月18-19日举办“弘扬优秀传统文化传承创新国学教育”主题论坛暨北京空军蓝天幼儿园全国幼儿园园长观摩交流研讨活动。

推广幼儿园开展国学启蒙教育,运用国学智慧，创新管理园所；助力幼儿园师德师风建设，培养出有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。通过茶礼、中式花道释放情绪、缓解压力，提升幼儿教师自身素养，使其成为一名“静、雅、美、真、和”，有温度幼儿教师，从而营造出温馨、祥和、美乐的园所文化。