听......来自老师的老师的园庆祝福

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首先祝贺北师大实验幼儿园迎来105周年华诞！

在我国幼儿教育改革与发展过程中，新思想、新理论、新模式层出不穷，而这些新思想新理论新模式是否科学、是否符合实际需要、能否在中国这片土地上生根发芽，都需要经过教育实践的检验。

北师大实验幼儿园的“实验”二字，准确无误地反映了她的办园宗旨和特色，即始终如一地以科学的精神、开放的态度和务实的作风去研究、验证、转化这些新思想新经验，进而形成自己可操作、易操作的先进实践经验。

在北师大实验幼儿园的教育改革和科学探究活动中，管理人员与教师队伍的专业素养起着决定性的作用。而拥有一批视野开阔、文化基础扎实、勤于思考、善于理论联系实际、接受过高等教育的高学历专业人才更是北师大幼儿园独特的优势！这种优势在幼儿园以往二三十年的发展中已经明显显现，相信今后，这支力量作为教师队伍的核心和中坚，一定能推动着北师大实验幼儿园在继承优秀传统、锐意改革创新方面更上一层楼！

冯晓霞

2020年4月

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      我是北师大教育学部的向蓓莉，我在丹麦奥尔堡祝贺北京师范大学实验幼儿园105岁生日快乐。

      我是幼儿园园友的家长，女儿2008年从实验幼儿园毕业。幼儿园是孩子走出家庭，进入的第一个社会机构。实验幼儿园为孩子打开的第一扇社会生活之窗，安全而丰富，建立了她对社会的信任和对世界的好奇心。

      照顾小萝卜头们真心不容易，老师们耐心，关爱孩子们日常生活的点点滴滴，提供的丰富活动既继承中华文化优秀的蒙学传统，给孩子讲故事、读绘本，也充分体现现代幼儿教育理念，成为世界幼儿园的创始者、德国教育家福禄贝尔所希望的，让幼儿园成为儿童的花园、乐园。老师带孩子们做游戏、种花、养蜗牛，排演故事。我们家长也得到机会来到幼儿园和孩子一起成长：做月饼，表演永恒的大灰狼的故事，到田地里采摘萝卜、红薯和花生。

      必须提及的还有，女儿一直对幼儿园大厨特地给孩子们制作的小馄饨念念不忘，一天早晨她特地带了一个小塑料盒去幼儿园，说要把自己碗里的小馄饨带几个回家，给我们尝。幼儿园的美食，奠定了她此后对所有学校食堂的好感，我们做父母的大为欣慰，更强化了我们家的信念：热爱美食是热爱生活的象征。

      做小学生以后，孩子们还常常想念幼儿园的生活，女儿常和几位好朋友在放学后跑回幼儿园自己生活过的教室，冲进去和老师拥抱，作为小学生和幼儿园小朋友讲小学的故事。当然，她们不会忘记再跑到熟悉的操场，荡荡秋千，坐坐滑滑梯，叽叽喳喳地说笑。

      实验幼儿园优秀的养育与教育文化，与她百年来支持研究与实践的互动密不可分。女儿的两三位老师一直开展学前教育研究，她们和我分享儿童观察日记，我们共同分析孩子行为及教育阐释的视角，讨论未来行动。譬如将给与孩子独立活动的时间和空间，命名为留白的教育艺术，探讨这种艺术对幼儿成长的意义。1915年4月16日，当北京女子师范学校初设附属蒙养园时，她便具备研究与实践并重的气质，百年探索沉淀了她理性与感性的平衡之美，成就了她的百年风华。

      当下，实验幼儿园与世界多元文化的对话愈加深厚，并通过她的学前教育培训中心，将中外精华传递给自己的老师乃至全国的幼教工作者，幼儿园也成为幼教老师和研究者成长的摇篮。我在丹麦奥尔堡大学工作的职责之一是促进奥尔堡大学与北师大的学术合作，我尤其感谢黄珊园长代表实验幼儿园，于2017年12月与丹麦奥尔堡大学签署学术合作备忘录，并带领北师大实验幼儿园望京分园在2018年9月11日，全天主办“中丹基于艺术的学前教育工作坊”，丹麦同行对中国学前教育工作者的艺术等专业技能赞不绝口，中国同行则从丹麦幼儿园给儿童特殊需求以充分的时间里颇得启发；当月24日至30日，实验幼儿园同事们对丹麦和挪威进行教育回访，进一步促进了中国教育传统与北欧教育传统的互学互鉴。

      感谢北师大实验幼儿园为孩子们带来的一切美好，祝愿实验幼儿园继续成为孩子成长的花园、乐园，也成为教师成长的花园、乐园。