神
奇
的
Domino
多
米
诺
骨
牌
蓝精灵班
Hi，亲爱的小朋友们，你们知道多米诺骨牌吗？
多米诺骨牌，英文名称Domino，是一种用木制、骨制或塑料制成的长方体骨牌。玩时将骨牌按一定间距排列成行，轻轻碰倒第一枚骨牌，其余的骨牌就会产生连锁反应，依次倒下。因为有多变的线路和关卡，还有来源广泛的材料，多米诺逐渐成为风靡世界的挑战游戏！
蓝精灵班里的小朋友在建构区用单元木片积木搭建时，一不小心就会出现连锁倒塌的现象，这个偶然的发现让小朋友们有了一个新的“游戏”方式。老师们为孩子介绍了“多米诺”的游戏方法后，小朋友们以小组组合、区角探索相结合的方式开启了多米诺骨牌的发现之旅。
活动初期，我们尝试用自己的方式探索了多米诺骨牌的材料和玩法。原来教室里、生活中很多材料都可以成为多米诺骨牌的材料。
当然，在玩的过程中，我们也逐渐了解到，要想成功推倒全部多米诺骨牌，需要注意材料之间的距离，力的大小、转弯的角度等等因素。
有了初步尝试，我们已经掌握了很多关于多米诺的有趣知识，那么怎样才能更快更准确地设计出多米诺线路呢？
有一天，有小朋友说：“老师，你看，我设计了一张设计图，今天我要搭建这个。”原来，他是用设计图纸帮助自己在搭建前完善设计，从而提高搭建效率。有几个小朋友快速地学到了他的方法。通过尝试，大家发现按照路线设计，有目地进行搭建，会更快更准确，和同伴发生争执的机会也会更少！来吧，快来看看我们的多米诺创意吧！
设计不同形状的路线图
设计不同的关卡
材料的组合
在小朋友们感受游戏快乐的同时，也面临着许许多多的困难和疑惑，不过，大家合作解决问题才是探究游戏最有意思的地方。
怎样解决无意碰倒作品重新搭建的问题
幼儿1：每次我在搭建圆形作品的时候，总会有人碰倒我的多米诺，导致我得全部重新搭建。
解决策略：将每个关键位置留出一小段距离，万一碰到，只需要搭建一部分。
怎样解决小组搭建中的分工问题
幼儿2：每次我们小组搭建的时候，大家都各搭各的，搭建出来的作品和设计的都不一样。
解决策略：先推选出一位记录计划的人，将大家的想法记录下来，为大家讲解每个人分工的部分，并用自己喜欢的符号圈出来，过程中确认大家是否在按照计划搭建。
怎样解决材料之间的距离问题
幼儿3：我搭建的时候，材料之间的距离经常有的宽，有的窄，距离不一样。
解决策略：我用一块多米诺的长度来测量想要的距离。
怎样记录自己的发现，并分享给同伴
幼儿4：我推倒的作品中，有几处是不倒的，我想弄清楚不倒的原因，并分享给小朋友 。
解决策略：我运用画表格的方式，将失败的图像记录下来，发现原因调整之后，把成功的方法记录下来，进行对比，这样小朋友们也看得到我的发现。
就这样，在不断的探究和发现中，我们通过思考解决问题，通过讨论分享收获，通过坚持收获成功，每一次胜利的喜悦也洋溢在推到多米诺的每一个精彩瞬间！
– End –
统筹 | 林 檬
撰稿 | 蓝精灵班
校稿 | 张 杨 林
美编 | 周 肖 岑
