主题来源
随着秋季的悄悄来临，孩子们在生活中常常会发现很多秋天的秘密，如户外活动时，很多的孩子发现一棵银杏树上有很多的银杏果，小草、树叶变黄了，很多孩子都喜欢捡地上的树叶，并开心地数着、比较着……还有些孩子会主动地问老师许多个为什么？孩子们纷纷从家里带来了各种各样秋天的水果、蔬菜，其中有几位幼儿周末放假回到了近郊农村的老家，周一来园后带来了一些玉米，许多孩子围在一起，七嘴八舌地说开了：“这是玉米！”“我知道玉米长在哪里！”“玉米的叶子长长的！”“我看见小玉米了，在这儿！”
教师思考
陈鹤琴说过:“让大自然、大社会成为孩子们的鲜活教材”。为了让孩子在做中学，做中求进步，体会劳动后丰收的喜悦。结合幼儿园秋天的大主题活动，我们开展“玉米丰收啦”的主题活动，通过主题活动，知道秋天是个收获的季节，了解农民伯伯劳动的辛苦，懂得珍惜劳动果实。同时促进幼儿的语言、情感、经验、思维、社会交往能力等得到发展。重要的是培养幼儿喜欢秋天，热爱大自然的美好情感。
玉米丰收啦，请小朋友说一说你的玉米从哪里来的？
奶奶家的玉米丰收啦
我会把玉米掰下来。看，把皮剥下来就可以看到金色的大玉米啦。
玉米大丰收我的心情美美哒
疑惑和好奇在他们心中和脑海中对玉米产生了极大的兴趣，为了能够让孩子们认识玉米、了解玉米，拓展孩子们的经验和视野，孩子们和爸爸妈妈一起完成了《玉米知识》大调查。
经过一系列的调查后，孩子们对玉米有了初步的了解。
玉米的种子原来是玉米粒
玉米是种在土里的，需要浇水才能长大的！”
玉米也是开花结果的！
我们在集体活动中，深入了解了玉米的生长过程和玉米的构造。玉米的生长过程，播种期、苗期、穗期、花粒期、结果期、成熟期。
（玉米的生长过程在主题墙呈现出来，利用排序的方法让幼儿了解玉米各个生长期的变化过程。）
玉米是黄色的!
还有的玉米是黑色的。
我看过玉米是白色的。
我知道有彩色的玉米，有好几种颜色
他们之间的谈话，引导我们开始探索玉米种类、颜色之间的区别。
幼儿对自然界的一切都充满好奇，有强烈的探索欲望，要理解幼儿的学习方式和特点，幼儿的学习以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题.”生活是孩子们最熟悉的内容，只有将幼儿生活中最感兴趣的事物融入到活动中，才能调动幼儿的积极性和求知欲.玉米色彩鲜艳，蕴含了很多值得可挖掘的教学因素。
了解玉米的生长过程以后，孩子们对玉米的兴趣更加浓厚了。为了近距离的了解玉米，一场剥玉米活动开始啦。
玉米的叶子有好多层，需要一张一张的剥开才可以哦，小朋友们这认真的模样，真好看！
别看我长的很普通，我的浑身都是宝呢，我的营养很丰富，可以变成各种美味佳肴呢！玉米做的食物我知道，玉米饼，玉米糊糊，玉米渣粥，帮米花，玉米面包……这些食物是怎么做出来的呢？原来这些好吃的食物都是用玉米粒做出来的。
玉米粒我们要用什么工具给它脱粒呢？孩子们又对玉米工具展开了猜想，机器脱粒，手动脱粒机。
在幼儿园我们怎么给玉米脱粒呢？玉米脱粒工具猜想？（幼儿在班级中找一找自己认为可以脱粒的工具进行实践探索）。
表演区的指挥棒试一试
这个尺子有些长，我来试一试
我发现了尖尖的铲子
建构区三角形的积木
这是我在娃娃家找到的工具
老师带来的尖尖锥子我要挑战一下
经过多次的尝试，孩子们对剥玉米粒也有了一番兴趣。因此我们展开了一场“我是掰玉米粒小能手”比赛，横着剥、竖着剥、斜着剥……并通过比赛获得了的新体验，感受了劳动的快乐。
制作可爱的玉米娃娃
制作玉米面条
会跳舞的玉米粒，开启科学探索之旅
《幼儿园教育指导纲要》中倡导：“保持活动的多样性和综合性、生活化和游戏性”。孩子们围绕“玉米”开展不同领域的活动，通过和玉米做游戏，让孩子们在不同活动中感受不一样的玉米。
主题和区域相结合，美工区孩子们用玉米皮作画，彩泥作画玉米，颜料涂色五米，折纸玉米。
建构区为玉米搭建粮仓
先把粮仓围拢起来
开始搭高粮仓
给我们的大粮仓封顶
我们的粮仓搭好了
图书区故事《小熊掰玉米》《掰玉米大作战》
撰稿：张翠
编辑：焦猛猛
审核：唐媛媛
文章转载自微信公众号：北京市延庆区第四幼儿园
