一场关于敬畏与信任的深度对话

陈亚男老师通过互动讨论的方式，积极调动教师们学习主动性，教师们结合理论实践，各抒己见，融汇贯通，展开激烈的思想碰撞与讨论，全身心地投入到分享中。

“为什么相信？”一个简短的问题巧妙地激发老师们通过思考，引出信任的四大核心要素：时间与耐心，真实与善意，可实现的承诺，倾听与尊重。

只有看见才能了解，了解才能理解。通过观察，我们看见孩子，如何学习、如何表达、如何选择以及如何照顾自己；看见家长，并理解家长的需求，帮助家长解决具体问题。看见自已，教师从态度、专业储备和技能经验来看见自己，不断积累实际经验，树立终身学习的理念，增强自身的专业知识和技能，赢得家长的信任，最终促进孩子全方面健康发展。

亲师关系不是上对下的关系，而是一种彼此互为伙伴的平等关系，学习构建高品质的亲师关系是每位教师一生的修行，新老师要不断地虚心学习，老教师也要经常自问和反省。相信每一位老师定会在今后的工作中汲取集体的智慧，不忘初心，不负韶华，怀着满腔的教育热情和憧憬，携手同行，砥砺前行！

且行、且学、且思。

点滴积累，收获成长，

坚守初心，逐梦前行。

让我们一起照见自己！