撰稿：夏美曦妈妈，图编：苗秭懿妈妈
金秋十月的最后一个周末，星星班翘首以盼，迎来本学期的亲师会。新学期里孩子们升级到小班，随着一些新同学的加入，我们班发展壮大，班级氛围更加清新活泼，欣欣向荣。
学习区域巧划分
家长们迈着愉悦轻盈的步子走入班级，班级环境优美整洁，艺术感浓烈，并且处处透着孩子们创作的痕迹，给家长们带来视觉享受。孩子每天在这么好的环境里学习和生活，真是满满的幸福感。老师介绍了主题环境和材料，老师们精心设计了丰富的、符合主题探究需要的主题材料。然后又介绍各活动区域：生活区，感官区，语言区，数学区，美工区等，孩子们可根据自己的兴趣爱好，自由选择喜欢的区域材料进行操作学习。
一日生活展风采
老师介绍班级现状和新入园的孩子。在老师的专业，耐心的引导下，新生很快度过适应期，他们逐步融入大集体，快乐和谐的生活着。老师制作的一日生活学习视频，温馨有趣，原来在我们眼中这一个个小可人儿，可以独立做很多事情，并且完成的非常好。放手是需要艺术的，适当的放手让孩子做力所能及的事情，父母必须要看到孩子独立生活的意义，敢于放手不“代劳”，孩子就不会依赖成性。给孩子提供自主探索、自我成长的契机，让孩子主动与周围建立兴趣，还给本属于孩子的基本自由。
蒙台梭利基础课
接着老师介绍了幼儿园基础课程–蒙台梭利教育。老师做了三个日常生活的工作示范：倒小米，切香蕉和穿衣服。
这三份工作背后的意义在于：把对孩子而言还很难做的出来的肌肉运动、平衡动作，透过具体实操，分解成一段段易懂的动作，激发幼儿兴趣，并经由不断反复的练习来获得具有整合性、秩序性的正常运动。通过各种操作活动能让孩子集中心智，让意志力与活动的自然结合，在体会成功的快感时，也能引导他们发展健全的独立性。
我们成人常会因没有多余时间，在孩子不会、或是在紧急状态下习惯出手帮忙。这样的行为往往妨碍了孩子的学习，结果造成孩子依赖心强和对自己没信心。而这样的练习使孩子从对每件事物不断地分析理解、集中思考和自发的练习当中，能获得独立、自主能力，对促进正常的发育有相当大的帮助。
主题探究缤纷色
本学期我们班学习主题是《缤纷的色彩》，老师与家长们分享了色彩从哪里而来、如何推进主题等想法，并介绍会结合四季来展开，从大自然中发现色彩，用这样的色彩学会配色，最终升华到创造使用色彩，怎么让色彩美化我们的生活，美化我自己的世界
通过主题色彩，可以升华和拓展孩子其他方面的能力，比如激发孩子设计创意，学以致用；在学习的过程中奠定孩子的信念；我的生活很快乐；我做喜欢的事；我长大了、我很能干等等。这是一个自主探索，收获自信和成就感的过程。幼儿园生活和探究学习，培养了孩子照顾自己，照顾环境，关注他人，关注周围的习惯和能力。
班级家委同协作
班级家委会及各个工作活动组至此应运而生，会长和各组长成员将与老师合作，为了孩子的发展需要，尽一份力量。家委成员以后会持续的参与到班级的学习活动中，比如，即将到来的爸爸温暖周及闭幕式演出，助教活动，亲子游，运动会等，我们充满无限期待和畅想。
树林是鸟儿的乐园
大海是鱼儿的乐园
夜空是星星的乐园
星星班是孩子的乐园
同一片蓝天下，
我们笑靥如花
手心相连有你有我有他
