【第一分园】向人民汇报：“语”你同行，众行致远——2022浦口区凤凰幼儿园第一分园语言组工作总结篇

道阻且长，行则将至。时间在我们的忙碌中流逝得真快，转眼间，一学期的语言教研工作拉下了帷幕，我们告别了闪闪发光的2022，迎来了充满希望的2023，南京市浦口区凤凰幼儿园第一分园语言教研组在园领导的关爱支持下，在成员们的一致努力下，注重实践，教研形式多样、内容丰富。开展了一些扎实的、有效的教研活动，各方面取得了一定的进步，现总结如下：

在这一年中，我们认真学习贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，以《学前儿童语言领域核心经验》为指导，围绕“幼儿园语言讲述活动的有效组织”、“语言区的游戏构建”为核心，继续探索讲述活动的教学方法和策略，语言在游戏中的运用，以促进学前儿童语言表达能力的发展。

本着“让教师学会”、“让幼儿玩会”的语言区创设理念，让教师在语言区中真正成为幼儿发展的支持者、合作者和引导者。开展多种形式的研讨、学习、交流等活动，创造一个幼儿想说、敢说、愿意说的环境，提高教师的教育教学水平，通过说课与观摩活动，开展集中研讨。我们在今年开展了大班：母鸡萝丝去散步，中班：胆小鬼威利，中班：彩色牛奶等一课二研的活动。

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为了充分发挥语言教研组的引领带动作用，搭建交流学习的平台，促进凤幼教育集团的语言教研均衡、持续发展，一分园语言组在董老师的带领下，联合二分园语言组教师到园开展联合教研活动。此次观摩交流研讨活动为两个分园之间搭建了一个相互学习、相互促进的良好平台，真正体现了“学习中交流、交流中成长”！

回顾2022，疫情让培训学习的方式有所改变，但是学习的热情有增无减。疫情居家的日子里，语言教研组的全体教师开启了线上学习之旅，为教师充电赋能，提升专业素养，努力做到停课不停研，提升不停步。

为了迎接党的二十大胜利召开，为激发孩子们爱党爱国的情感，自觉继承革命传统、传承红色基因，从小树立正确的价值观，扣好人生的第一颗扣子，一分园语言组积极开展讲红色故事，传承红色基因的活动。

4月23日是“世界图书日”，为给幼儿创设良好的成长环境，培养幼儿良好的阅读习惯，提升教师和家长的教育理念，在神舟十三号归家之际，我们开展了“阅读点亮美好”的计划，进一步培养幼儿对于阅读的兴趣，对太空的神秘畅想，引导家长树立正确的教育观，搭建京子沟通的桥梁。教师们阅读《陶行知文集》，促进教师专业成长，提高教育的品质。

各班老师们根据幼儿的年龄特点、兴趣及结合主题教学内容，创设了丰富多彩、形式多样的区角。在介绍中，老师们各抒己见，为了更好的完善每一个环节，在交流中，共思共享，共成长。一个好的图书角，能激发幼儿的阅读兴趣，而阅读是一切知识的开始，也是培养幼儿主动学习的有效途径。同时，老师们结合园情，将一楼楼梯口，打造了转角书吧，二楼窗口，打造了红色阅读区。

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为孩子们提供绿色的阅读环境，语言组教师积极参与。成立图书清查小组，利用暑期时间进行清查活动，进一步提高了图书质量，保障了广大师幼教育教学需求，充分发挥了图书馆的育人功能，净化了幼儿园阅读环境，落实了立德树人的根本任务。

为了和区组的老师们多交流，大家集思广益，为凤幼语言区的发展再进步，开展多种形式的研讨、学习、交流等活动，创造一个幼儿想说、敢说、愿意说的环境，提高教师语言区创设的能力，一分园教师集体观摩各个班级的语言区环境，再进行改造，点评。秋季在线上对区组教师进行开放活动，有效的创设了语言区环境。

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为了提高幼儿阅读能力，进一步让幼儿在老师的指导下，喜欢阅读，喜欢说、会说，大胆表达，并能从阅读中培养幼儿的用语规范，提高语言文字规范化意识，我园以促进儿童自主阅读能力发展为宗旨，进行了语言区游戏玩教具自制评比活动，一分园24位教师参加，通过本次语言区玩教具的评比及研讨，进一步提升了区域活动的有效开展，提高了教师的对于语言区游戏经验的把握能力以及对语言区域活动的指导能力。

通过本学期语言教研组的活动，老师们提高了语言领域的教学水平；拓展了语言教学策略，激发了参与教研活动的积极性。相信在今后的语言活动中，小班老师们能将所学策略充分利用起来，将学到的教学方法运用到语言活动中，让凤幼娃个个能说、会说、敢说。