【第二分园】教无涯，研不止——浦口区凤凰幼儿园第二分园数学组信息报道

如果是语言是幼儿生活的敲门砖，那数学则像是幼儿生活中的指南针。为让幼儿在生活中感受数学，循序渐进地建立数学学习经验和兴趣，有效挖掘和利用生活情景帮助幼儿感知数学核心经验，9月28日中午，凤凰幼儿园第二分园数学教研组的老师召开了本学期的第一次会议。

首先蒋老师罗列了数学教学活动开展中的“数学活动如何让幼儿感兴趣？”“导入部分如何组织？”“操作部分材料如何设置？”等几个问题，组内教师围绕这几个问题展开了思考与讨论。

韩老师认为生活是幼儿获取数学知识的源泉，数学来源于生活实践，也应用于生活实践。作为幼儿园教师要立足于幼儿的生活实际，学做有心人，善于抓住幼儿一日生活中的数学教育契机，帮助幼儿积累数经验，学会用数学的思维方式去观察、分析日常生活中遇到的问题。

杨老师提出了要把数学教育内容生活化、游戏化，让幼儿在生活中学习，在学习中生活，使孩子逐渐体会到数学的有用和有趣，真正做到“生活中学数学”、“快乐学数学”。

接着各位老师对新学期数学区域的游戏思路进行了研讨，老师们根据各段幼儿的年龄特点和数学核心经验提出不同情景区域设想：《好吃的串串》、《核酸检测》、《我的地盘我做主》……活动中教师能聚焦幼儿真实的生活场景，以生活中的数学出发，大胆提出不同设计思路和想法。大家各抒己见，深入探讨数学区域活动的开展与实施路径，不断拓展教师组织游戏的思路。

    学思励新，知行致远。每一次教研都是分享的过程、成长的经历，每一次交流都是思想的碰撞，内涵的提升。通过此次教研活动，老师们对数学区域的组织开展有了明确的方向，为下一步开展区域活动奠定了扎实的基础。

图片：赵  倩

撰稿：赵  倩

一审：韩燕秋

二审：梁俊娴
三审：邵  群