《指南》中指出艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式。美工区活动是幼儿美术学习中不可替代的重要组成部分。为更好的丰富美工区的区域环境创设，促进幼儿美工区的深度学习，本学期小班组在教科组、游戏组和美术组的带领下，继续丰富和完善幼儿园的玩“纸”课程，各班级美工区开展了丰富的“纸”活动，为了解各班级的活动进展，做到有针对性的指导，2021年11月26日凤凰幼儿园一分园在二楼会议室开展了美工区的中期汇报活动。
小一班以废旧纸为材料，发挥幼儿的主观能动性去发现生活中的废旧纸，培养幼儿勤俭节约不浪费的好习惯的同时鼓励幼儿用废旧纸进行平面造型的制作，慢慢发展成立体造型，打破了传统思维，将其物尽其用，发挥废旧纸的潜在价值。；小二班以课程故事中的稻草受到启发，从纸的源头出发，让幼儿了解造纸的过程，激发幼儿造纸的动力，体验造纸的乐趣；小三班撕纸的世界，以幼儿的撕纸为主要发展技能，让幼儿从随意撕慢慢发展到沿边撕，最后教师情境创设让幼儿用纸表达自己的情绪和想法，创造性的激发幼儿的创造能力；小四班以幼儿的揉搓为主要发展点，以餐巾纸、皱纹纸、卡纸等各种纸为材料，让幼儿大胆搓，随意揉，让幼儿从轮廓的作品创作慢慢发展到自由创造，充分激发幼儿的想象力和创造力。中期汇报后，观摩组成员对各班美工区集中进行了观摩与评价，结合班级实际情况给美工区提出了更好的整改意见，希望在空间设置上合理有效，在展示方式上突出了美观化、趣味化、立体化、教育化的特点，更利于幼儿在美工区积极参与，大胆创作。
通过此次美工区活动，为教师间的相互学习提供了很好的机会，让教师在观察、交流、评价的同时，积极地反思和改进，形成相互学习探索实践的良好氛围，促进了幼儿园环境布置和美工区活动的有效开展，推进了美工区玩“纸”活动更趋有效的深入探究。
图片：张雨
撰稿：史雯雯
审核：傅婷婷
