活动目标：
1、喜欢绘本故事，在关注同伴中体验交往的乐趣。
2、积极参与游戏，在专注中提升学习品质
活动准备：绘本ppt、图片
活动重点：通过阅读图画了解故事内容
活动难点：在专注学习中提升学习品质。
活动过程：
一、图片导入：
1、你看到了哪些小动物？
他们是怎么叫的？
小鸡怎么叫的？
小狗怎么叫的？
小兔子怎么叫的？
这么多好朋友，他们都会说话，你知道它说了什么吗？
二、阅读理解—互换叫声
1.出示PPT教师讲故事。
2.小鸡遇到谁了？
幼儿：小青蛙。小青蛙怎么叫的？
3.请一组幼儿模仿小鸡和小青蛙互换叫声。
提示幼儿拿着小动物的图片，要自信声音要大要好听。
4.请第二组幼儿模仿互相交换声音。提示幼儿声音要适中，过大或过小就要换成别人的声音了。
5.请第三组幼儿继续尝试互换声音。
三、阅读理解—互换名字
1.老师带领幼儿互换名字
2.请一组幼儿进行换名字的表演，
师：你现在叫什么名字呢？提示名字已经换了。
3.再请一组幼儿进行换名字的表演，提示幼儿表述要清晰能让别人听得见。
4.请所有小朋友找到自己的好朋友进行互换名字的游戏
5.教师继续讲故事。帮助幼儿理解故事内容。
四、阅读理解—互换名词
1.老师带领幼儿互换名词：请小朋友想一个喜欢的词语，和我交换
2.请一组幼儿进行换名词的表演：教师提问幼儿你现在是什么词语呢？
3.再请一组幼儿进行换名词的表演，提示幼儿声音要大。
4.请所有小朋友找到自己的好朋友进行互换名字的游戏
5.换完了之后请小朋友再换名字，反复互相换名字。
五、教师继续讲故事
六、延伸环节：小鸡还可能遇到谁？他还会和好朋友交换什么呢？
从事幼教27年,潜心整理各类幼教资料，教学计划总结、教研计划总结、教学活动设计、课堂实录、区域活动、游戏活动、体能活动、课题申报、园本课程、教师培训,家庭教育、儿童绘画心理，需要更多幼教资料讲课视频加微信。
文章转载自微信公众号：教书匠瓜尔佳
