你想要的《世界大百科之中国》综合延展期（幼小）上线了。
《世界大百科之中国》版图教育是以探索中国为基础。一共分为五个系列，及幼儿园初期、早期、中期、后期和综合延展期，共32个省、自治区、直辖市教学活动，每个省份设置了56节不同领域的教学活动。每个省份以道德品质故事作为载体创编展开,幼儿在故事中成长,走遍大中国，让文化基因看得见,开阔儿童视野,帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展，从而引导孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。
综合延展期教学活动是集初期、早期、中期和后期活动的汇总，立足全人教育，争取让孩子均衡全面的发展，是帮助幼儿顺利步入小学，不是单纯地学知识，而是包括做人、学习能力、良好的生活习惯等全方面提升；杜绝幼儿园小学化倾向，结合幼儿身心特点和未来成长的培养方式的具体情况，由蓝色巨犀-坤上清幼儿教育自主研发，为幼儿量身定制的幼小衔接培育计划，提升综合素养核心能力，给予孩子新的小学起点。
世界大百科之中国系列融入先进的教育理念，切实有效地解决幼儿在成长中遇到的各种问题，把日常的学习、生活、核心素养、社会实践和家庭教育等连带学习环境在综合延展期高效、全方面的应用在一日生活学习中。它的核心目标是针对幼儿教育管理和教学特点设计出高效协同的成长阶梯和向着综合能力发展方向，灵活的，满足不同幼儿的成长需求，可让幼儿多元化的学习空间更上一个台阶，大大提高了综合素质能力。系统涵盖了与幼儿相关的各项活动，包括社会学科、民俗文化、户外实践、生活能力、家园共育、导师计划、思维培养等板块。综合延展期期全面提升孩子未来的竞争力，使幼儿身心得到更全面的发展，培养孩子在成长中的好奇心、主动性、专注与坚持、沟通与合作，以及情绪管理等，最终为未来持续进阶的学习打下扎实的基础。
综合延展期教学活动贯穿五大领域，以趣味化、游戏化、生活化、规范化的主要形式开展多元化、多领域、多模块教学，结合家庭教育，这种寓教于育的教学内容体现在儿童的衣、食、住、行、玩等生活经验中，让所有儿童充分发挥他们的潜能并循序渐进地成长。
内容维度：
综合延展期从儿童的习惯养成，学习适应和心理适应方面，以儿童的兴趣和需求出发，结合家园共育共同促进儿童的生长和全方面的发展。多元化的教学活动涵盖了发展幼儿的科学思维（如生活数学、科学探究和百变积木）；根据儿童认知发展年龄的特点，记忆，想象，感知觉，注意等（开展了如口才礼仪的重点词汇发音、电影欣赏、象形识字、诗词赏析和共享阅读），学科综合能力包括（握笔姿势、坐姿、眼保健操、户外体育、饮食文化、绘画和音乐舞蹈），社会学科素养包括（入学准备、社会常识）等多角度，全方位地帮助孩子顺利度过幼升小的过渡阶段，从而培养儿童的学习品质和能力。
科学的幼小内容维度
1、教学活动内容的编排：
1.1 活动目标：总目标、分解目标、共育目标
1.2 活动计划
教学计划涵盖生活化、游戏化、系统化的教学活动方式；教师在计划实施中起到引导、观察和帮助的作用，这也是教案设计的核心点。从教学活动设计上划分为三个维度内容：
基础教学活动（象形识字、动作发展、饮食文化、安全防护、诗词赏析、美食烘焙、生活数学）
潜能教学活动（问题启学、百变积木、律动舞蹈、创意绘画、口才礼仪、思维导图）
综合教学活动（社会常识、社会实践、电影欣赏）
《世界大百科之中国》综合延展期教学活动，每学期包含264个教学活动，涵盖16个问题启学原创德育故事、8部电影欣赏、象形识字200个、16个户外体育游戏玩法、16节地域饮食文化、诗词作品赏析16首、科学实验16个、生活数学16节、律动舞蹈16个、16节创意绘画、16个百变积木作品、口才礼仪重点发音词汇16节、16节思维导图、16个手工作品、美食烘焙16节和4个文化节实施方案。
教师综合延展期材料明细
1.3百科教学活动特点：
??问题启学德育故事：
以”问”启学”，问”中求知，让儿童融入故事，培养良好德行–采用”问题探究教学模式”,激活儿童的思维能力。
??电影欣赏
电影短片包括电影主题、内容、表现手法、场景、语言特色等，涵盖励志教育、感恩教育、诚信教育等。利用优秀影视作品的教育作用，拓展儿童的知识视野，不断增强文化内涵。
??象形识字
世界大百科象形识字穿插了认识象形文字、了解想象文字的起源等多元素，旨在让幼儿从不同角度认识汉字，感受象形文字的传统魅力。将甲骨文引入幼儿识字，利于幼儿感受汉字笔画的生命色彩，同时可以降低汉字学习难度，使汉字学习更加科学，汉字经历了甲骨文 、金文、篆书、隶书、魏碑，最后形成了今天的楷书，在这些字体的变化过程中，字形的每一笔画都有了很大的变化。但如果把篆书和楷书对比一下，就会发现这种变化还是有章可循的。每个笔画都表达一定的含义，具有生活气息或有生命意义。
??体育游戏
重视儿童身体素质的发展，其实“质”就是提高幼儿机体的功能水平。所以大肌肉动作的锻炼很重要,尤其要进入小学阶段的学习和生活，更需要强健的体魄，丰富的体育锻炼必不可少。
??饮食文化
每个地区都有与众不同的饮食习惯和味觉倾向，而大百科将这些精妙的技艺发展成了一种文化习俗，包括饮食审美、饮食风俗以及烹食历史、传统特色、筷子文化、茶文化等诸多方面的知识的介绍。
??诗词赏析
包括各种中国古代的韵文。如赋、词、曲等，狭义则仅包括古体诗和近体诗，是人类许多民族在语言的发展中产生的一种文化表现形式，古代诗歌多是文人墨客，通过诗歌写作吟唱表现心中的思绪。
??科学实验
利用科学实验培养儿童创造力，其实是让儿童学会“玩儿”。最重要的就是不停的提问，然后不停的探究。这是触发孩子好奇心的方法。
??生活数学
生活数学就是将数学知识回归生活，结合生活，研究数学，将数学应用于生活。采取循序渐进的方式，让儿童先认识数字，再学习分类、数数、比较等基础概念及计算，进而学习长度、重量等相关等生活数学，让儿童对数学有更广泛的理解。
??律动舞蹈
该课程让儿童掌握舞蹈的风格特点，基本技能技巧及对风格特点、身段、舞姿的运用，同时培养儿童对舞蹈的鉴赏力，提高舞蹈的表演能力。
??创意绘画
创意绘画是针对儿童手脑潜能开发的课程，根据儿童心理学、生理学、脑科学理论及儿童认知规律的特点，将智力因素及非智力因素与绘画教学相结合，打造出一种以儿童为主体、以创意为主线全新的体验式绘画模式。 借助画笔、运用多种手段激发幼儿学习美术的兴趣，点燃他们的创意灵感，提高和发展他们的绘画能力，使幼儿在活动中充分表达自己的感受和体验、个性特点及丰富的想象力和创造力。
??百变积木
中国是一个美丽的国家，不仅有自然风光，还有着独特的历史建筑。而百变积木就像是每一个分子、每一个元素，不但可以搭建飞机、战车，通过不同的组合，还能把中国那些美丽的传统古建筑也拼搭出来。
??口才礼仪
朗诵,绕口令,表演,模仿,礼仪是不可缺少的,也是基础。不管它采用的是什么形式，寄托在哪种载体上，说到底，口才礼仪最终是门“说话的艺术”！口才礼仪的教育目标就是让儿童更加自信、展示自我、懂得礼仪、学会才艺、发音标准、应变能力和气质不同。
??手工作品
主要是二十四节气作品，二十四节气是中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系。在国际气象界，它被誉为“中国的第五大发明”。
??八种思维过程和思维导图：
圆圈图 （思维能力，联想）；树形图（思维能力，分类）；气泡图（思维能力，描述）；双气泡图（思维能力，比较）；流程图（思维能力，顺序）；复流程图（思维能力，因果）；括号图（思维能力，拆分；整体和部分）；桥形图（思维能力，类比）。
1.4三维目标教学计划表
教学活动围绕三维目标展开：知识和技能，过程与方法，情感态度与价值观的三维目标。
1.5教学活动设计类型机动灵活，可分为全年延展综合性活动、半年延展学期活动、月延展体验加强活动、课时延展周期活动。
2、《世界大百科之中国》综合延展期培养能力
2.1 综合能力（包括大肌肉的锻炼、思维数学应用、阅读习惯、语言表达、社交情感，科学探究等）。
2.2兴趣培养：象形识字、百变积木、口才礼仪、思维导图、创意绘画、律动舞蹈（发展天赋特点，鼓励兴趣爱好，培养主观能动性和感知性）。
2.3学习品质核心素养（自主感、主动性、秩序感、专注力、观察力、想象力、表达力及组织力）。
3、儿童成长社会实践活动方案
3.1 大型活动：“六·一”儿童节，新年晚会，毕业典礼策划方案建议。
3.2中型活动：儿童眼中的世界（夏令营、冬令营百科研学：亲子研学）；
社会实践活动-小学初体验游校活动。
3.3小型活动：提供主要为中华传统节日活动，如新春庙会、元宵节、龙头节、清明节、端午节、国庆节、中秋节、重阳节、新年贺岁等有意义的节日活动策划方案。通过一系列的节日文化活动的体验，使孩子们在增长知识的同时，逐步形成对家庭、社会和祖国热爱的观点，从参与探索和活动互动中，提高儿童的集体观念、合作意识、团队精神和责任心。
3.4 家园共育系列讲座（了解孩子、自我成长和亲子关系）。
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