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聚焦儿童视角
共话环境创设
黄埔学校附属幼儿园
第五届班级环境创设评比活动
为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步发挥环境的教育价值，让班级环境“活”起来，发挥环境“第三位教师”的作用，1月8日下午，我园开展了第五届班级环境创设评比活动。
一
共学共研
专家指导 突破难点
在环境创设推进进程中，为了帮助老师们解决环境创设中遇到的种种问题，进一步提升老师们环境创设的深度思考能力，实现幼儿与环境的有效互动，支架幼儿自主表达、自由探索与自我创造。
培训、指导
学期初，我园邀请了孙曼莉老师开展了《如何打造儿童型、艺术性的幼儿园环境创设》的专题培训，继而又借助课题开展契机，邀请了史勇萍园长进行项目活动专项指导，在史园长的精准诊断和指导下，不仅为后续的实践活动提供了坚实的理论支撑，也为教师们的专业素养提升铺设了稳固的基石。
聚焦手册 提质增效
以《深圳市优质特色示范园创建指导手册》为抓手，袁副园长将理论知识与实践经验联系起来，对指导手册中的学习环境创设、半日活动安排等核心要素进行了细致的剖析与指导，老师们紧密结合班级的具体实际，对每项指标进行深入研讨，构建每条指标的思维框架，致力于将每条指标的具体要求都入脑入心。除此之外，教师们在日常活动中也根据指标内容对班级实践进行有条不紊地自查自检以及优化提升。
培训、研讨、交流
及时反馈 持续提升
环境创设是儿童观、教育观的呈现，应充满“儿童性”和彰显“儿童感”。儿童视角的环境创设更应该凸显儿童的兴趣、儿童的需要、儿童的逻辑以及儿童的审美等核心元素。为检验班级项目活动开展和项目环境创设情况，罗园长带领教师分别进入每个班级，进行现场观摩、研讨和对话，帮助老师梳理共性问题以及指出亟须解决的实际问题，明晰项目活动下一步开展的可行方向和相关策略。
他山之石 可以攻玉
乘福田区学前教育高质量发展之东风，我园精心组织教师外出学习，通过明确学习重点、布局定点观摩，致力于有效汲取优质园所的先进教育经验，以更高效、更精准地实现经验迁移与实践应用。本学期，我园教师有幸参观了深圳市梅林一村幼儿园、莲花二村幼儿园及实验幼儿园等标杆园所，这些学习机会不仅为教师们重塑儿童教育观念、更新教育行为提供了宝贵的借鉴，更为优化我园教育教学实践带来了新的启示和动力。通过系列学习交流，教师们深刻感受到了高质量教育的魅力，也为我园未来的教育发展注入了新的活力。
外出学习＆心得分享
二
以评促进
本次评比采取“现场观摩＋教师讲解+同伴推荐”的方式，各班老师以儿童视角为切入点，聚焦班级项目环境创设中驱动性问题的解决过程以及科学区、美工区创设的亮点进行分点阐释。环境是在和儿童的对话中，从儿童的兴趣、需要、挑战和儿童决策出发，逐步建构的过程。
现场观摩 发掘亮点
三人行，必有我师焉。黄埔附幼的八个班级各自呈现出不一样的风格，也给大家带来不一样的感受，为了提前熟悉、了解每个班级的亮点和独特之处。在环境评比前，教研员杨珂鼓励大家在日常工作之余，走进每个班级，细心、用心地观察每个细节所蕴含的教育智慧和环创思路，仔细研究各班的亮点之处。认真思考经验是否可以迁移，拓展自身的新思维，切实做到深思细学，知行结合。
教师讲解 专业表达
在环境评比现场，每位老师都神采奕奕，自信表达。结合班级项目活动开展的驱动性问题线索，教师从项目墙面、区域材料、诱导桌以及美工区作品等角度详细阐述了环境与项目之间如何实现互融共生，充分发掘环境与材料的内在生命力。
总结
记录
就项目环境创设而言，从墙面到各个角落，教室里无处不蕴藏着本班项目活动开展的痕迹，幼儿在讨论中所产生的问题、探究过程的调查表、记录表、作品等表征，以多样化的形式巧妙融入班级环境中，以便幼儿在后续操作中随时随地回顾自己学习的历程。
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与此同时，根据班级幼儿年龄特点、关键经验等，教师聚焦班级科学区、数学区和美工区创设情况，娓娓道来地介绍了本学期的亮点之处。老师们以本班幼儿的兴趣点和最近发展区为出发点，选择和投放多样化材料，制定合理的区域规则、游戏类型及操作单等，让幼儿在有准备有秩序的活动空间玩中学、学中玩。这充分展现了教师在繁忙、琐碎的日常工作中，如何有重点地发展自身的专业能力，也进一步诠释了“可持续发展”的理念。
科学区域游戏
同伴推荐 互引互荐
班级环境观摩结束后，教师根据每个班观摩到的亮点以及自己的实际思考，从多个角度表达自己心目中环境创设最优的班级，聚焦“你推荐的理由”“你看到的亮点”“你最想提的建议”等问题进行推荐，根据所见所闻、所思所想，畅所欲言，在相互碰撞的过程中不断探索和提炼环境创设的指导要点，致力于梳理出黄埔附幼的实践经验。
无声的环境，有声的教育。本学期班级环境创设评比活动圆满结束，我们将继续坚持以幼儿为本，追随幼儿兴趣，倾听幼儿声音，引导和支持幼儿探索与学习，让教育以润物细无声的姿态，助力孩子全面发展！
[ END ]
文稿|王童洁 袁祖英
图片、排版|王童洁
初审|袁祖英
终审|罗小兰
文章转载自微信公众号：深圳市福田区黄埔学校附属幼儿园
