“捧着一颗心来，不带半根草去。在桃源学前教育集团里，教师们以丰富的知识、完美的操守、一颗博大的爱心给予着孩子们最温暖的关怀，一个个有温度的故事每天都在上演。在平凡的岗位上，他们抓住“童年”和“童话”这两个孩子成长中的要素，以“约会童话，润泽童年”为特色教育理念，以“慧读、善行、奇思、创玩、毅动”为培养目标，致力于为儿童创造有价值童年。玉壶存冰心，朱笔写师魂。让我们一起聆听桃源人有温度的初心故事吧！
方菁菁，女，大学本科，二级教师，现任杭州市桃源学前教育集团桃源园区中四班班主任。她有很好的亲和力，喜欢并且善于同孩子打交道；工作认真负责，勇于承担任务与责任，有较强的组织能力，善于发现幼儿的优势，因材施教；工作上，勤勤恳恳，尽职尽责。作为青年教师，在踏入工作的这五年时间里，她一直为成为一名优秀的幼儿教师而不懈努力着。她专注提升自身教学能力，积极参加集团教师赛课和爱国演讲比赛，获得集团一、二、三等奖，曾荣获“桃源之星”荣誉；努力加强自身教育科研能力，认真撰写论文和小课题；在园区教研活动中积极发言，在集团接待活动中进行教学活动的展示，注重综合能力发展。她不仅是微信推送组和的成员，还曾担任西苑园区的团支书一职，并指导幼儿合唱比赛与讲故事大赛。她在不断修炼自我的过程中，品尝着成长的幸福味道。
一场遇见，共浴阳光
她坚信：教育是一场美好的遇见，有爱才有教育。唯有用爱去温暖，才能让生命灿烂如花。
她像姐姐又像妈妈一般关心幼儿的日常，会像朋友一样参与幼儿的游戏。她喜欢与孩子们互动，露一个灿烂的微笑，来一个大大的拥抱，击一个响亮的掌，比一个大大的爱心，夸一夸宝贝们近期的变化……面对她有爱的互动，孩子们也总回以有爱的言行：“方老师，我好喜欢你呀！”“方老师，我有悄悄话想跟你说。”“方老师，你累了吗？你可以靠在我身上。”爱是源泉，爱是力量，爱是智慧。她一直用自己温暖的心去关爱每个孩子，用宽容的心去对待孩子们的每一个小过失，用欣赏的目光去关注孩子们的每一个闪光点，始终保持着阳光般的笑容迎接着孩子们。
一颗初心，坚守不忘
她坚持：教育是一场坚持的游戏，喜欢方能投入。唯有用心去支持，才能让成长落地有声。
在教育教学中，她充分尊重幼儿天性及年龄特点，以游戏形式合理安排幼儿的一日活动，同时她非常注重学习环境的创设，以互动、美观、有趣来吸引幼儿主动与材料发生主动互动，进而帮助幼儿在操作中潜移默化地获得成长。在幼儿园工作期间，她虚心向身边的人求教，认真对待工作，乐于助人，有集体荣誉感。“如果忙碌的工作压迫你！那就更努力地向它索取成绩!”她还善于抓捕幼儿来园后一日生活中的各种教育契机。积极参加各种活动，技能比赛、演讲比赛、辅导幼儿讲故事比赛等来督促自己成长，在一次次的活动中提升专业知识技能水平。
一份责任，砥砺前行
她坚持：教育走到底，是爱的教育。
五年的教育生涯，初心不变；五年的青春时光，不负芳华。她表示：在美好的幼教情怀引领下，她将始终不忘初心，扎根幼教，坚守自己的那片教育沃土，让每一位孩子茁壮成长。
师傅眼中的她：
和菁菁老师的师徒缘是从那充满童话森林特色的西苑园区开始的，初见她时，是一个刚从象牙塔里走出来的青涩学生，有着迷茫与拘束，但是在相处过程中，我看到了她眼里的光芒，那是对孩子的爱，是对工作的负责，是对教育的热情。
作为她的师傅，我担心她对小班幼儿入园焦虑会不会手足无措？面对家长的质疑和询问，她会不会紧张不已？面对幼儿园工作中的机会与挑战，她会不会逃避与退缩？我的担心是多余的。看到孩子们奔跑着扑进菁菁老师的怀里，脸上洋溢着笑容时，我知道这是一位心中有爱的老师。那时候的她，作为一名新教师，却落落大方地与家长进行沟通，耐心地回答家长们的疑惑，细心地交待孩子们近期需要关注和家园配合的方面，那一刻，她的身上有着专业性，也有着对每一位孩子的责任感。后来，菁菁老师加入了微信推送组，也成为了西苑园区的团支部负责人，精心制作幼儿园的公众号推文，认真组织家长活动，整理好每一份家园档案。
中班时，因为搭班老师身体不适需要请假，菁菁老师一人挑起了一个班级的工作，一个人开家长会，一个人上课，一个人组织游戏，看她井井有条地管理着班级，科学合理地安排着班里幼儿的一日生活，看到家长们对菁菁老师的信任与喜爱以及对班级工作的支持与配合，我坚信她身上是有魔力的，那是作为一名教师内心的坚定与信念。
每次餐后活动走过菁菁老师班，总会看到孩子们围绕在她的身旁，分享着自己的小秘密，争着证明“今天谁是最爱方老师的”，还总能听到孩子们的各种告白“我以后长大了要娶方老师”，“方老师，我好喜欢你呀”，“方老师，你和我一起去小学吧”，“方老师，我长大赚钱了给你买好吃的”……这样的画面是菁菁老师班的日常，我们偶尔会开玩笑说：“你们班的孩子怎么这么黏人的啦？”但这些画面是对一名幼儿园老师最大的肯定，因为你走进了孩子的心里。
班里曾经有一位特殊儿童的家长发过一段话，说很幸运自己的孩子在这么温馨的幼儿园就读，更幸运的是遇到了菁菁老师这样的老师，教育班上的幼儿包容、照顾自己的孩子，给予自家孩子许多关爱与温暖，真正做到了一视同仁。
寒来暑往，热爱可抵岁月漫长，希望菁菁老师能一直保持着对幼儿教育的热爱与赤忱之心，收获更多的爱与成长！
——金佳杭老师
同事眼中的她：
自从去年二月开始，我和方老师合作带班，至今已有一年半的时间，我与她在共同管理班级中合作默契、不分你我。身为新教师的我，从她身上看到了年轻教师的朝气、细心与耐心，更是欣赏她待小朋友的那种真诚与无私。
在教育教学上，她虚心好学，经常会听到她和同事们探讨一些教学上的困惑。她时刻关注着孩子们各方面的问题，当发现有小朋友没来上幼儿园时，她会第一时间与家长取得联系，了解没来园的真正原因。
在工作中，她和同事们真诚相待、互相体谅。她遇事能为别人着想，乐意帮助别人，从不计较。她能把平凡的工作做得不平凡，把重复的劳动做得新颖有创意。
在方老师身上，我还看到了强烈的责任感、乐观开朗的工作热情、甘于清淡的豁达心态。她是我学习的榜样，相信在这个充满爱的工作氛围里，我们会干得更加出色，也相信在这个充满热情的大家庭里，我们会以自己的实际行动来回报所有的爱护与期望。
——汪秀老师
家长眼中的她
幼儿教师，是个无比神圣无比光荣的职业，更是孩子王、墙面设计师、环保艺术家，在我们眼里，你们是无敌全能手。作为家长，我眼中的幼儿老师，就像孩子的另一位妈妈，孩子上幼儿园之后，与老师接触的时间与父母相处的时间还要长。所以每天放学后回到家，我都能从孩子身上看到老师的言传身教。
方老师是轩轩接触到的第一个老师，因为我们跳过了托班直接上了幼儿园；那时候还担心会有分离焦虑，小班的第一次亲子活动让爸爸带去，爸爸反馈回来的照片视频都不错，孩子很快地融入了集体生活，且每次不管是母亲节还是父亲节，方老师都会让孩子们亲手为父母准备满满的仪式感，教会了孩子感恩。
在去年疫情最严重的时候，全校师生都被隔离了，细心地方老师组织了班上小朋友们进行了线上碰面，轩轩这小话痨见到老师和同学们有讲不完的话。在育儿问题上，方老师也会给出适合轩轩的教育方法，在家试验后还是得到了比较好的效果。
中班即将结束，轩轩参加了两次讲故事比赛，在老师的教导下都进入了复赛，从第一次拉裤子拽裤子，到上台能够顺利的演讲下来，跟方老师让轩轩在全班同学面前反复练习是分不开的。中班的拍球比赛前夕，方老师也是一次次带着轩轩练习，告诉他拍球的技巧，怎样可以又快又稳，轩轩从小班开始都是在园是个让老师开心的“开心果”，在家就是个“小霸王”。在老师面前还是能够很认真的练习，最终离的“小金人”目标还差一点点，轩说明年争取为班级争夺“小金人”。对了，轩轩每次在放长假的时候会惦记起幼儿园的方老师，在园期间方老师肯定在孩子们身上真心投入，毕竟人心换人心嘛！
很幸运轩轩碰到了如此喜欢他、爱他的启蒙老师—–方老师，爱你哦~人的一生中能遇到一位好老师就是莫大的幸福。再次感谢方老师的辛勤付出！
——周梓轩家长
初见方老师，感觉她是一个细腻又有爱的人。而跳跳是个心思敏感的小孩，而且又慢热。经过两年的相处，我们每天都能看到她的进步，和越咧越大的笑脸。从每天我们追问学校趣事，到现在每天追着我们叽叽喳喳讲个不停，从“我不知道他是不是我的好朋友”到“他们都是我的好朋友，还有隔壁班的某某也是”，从腼腆的微笑回应同学的招呼，到现在主动打招呼……
孩子的成长不仅需要阳光和水分，更需要我们真诚的理解、尊重和关爱，爱是与孩子心灵沟通的桥梁。在这一点，方老师做的真的很好很到位。去年跳跳生日，她主动告知方老师“希望带蛋糕来学校和大家一起度过”，这是我没想到的，毕竟羞涩如她。虽然由于考虑到食品安全问题，与同伴分享蛋糕的想法没有实现，但是，方老师借来了各种道具，让她变身成了美丽的小公主，度过了超级有仪式感的生日。我想这也是她最难忘的生日。谢谢你，方老师，是你让我的孩子在爱的环境里成长，让她从一个爱哭鬼，变成了现在的敢于表达自己、展现自己、活泼开朗又明理的宝贝。
即使方老师在维持班级纪律、培养幼儿的规则意识上有严肃的一面，但是也架不住孩子们对她的喜爱，因为她对每个孩子都付予了真心。就如同陶行知所说：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”
最后说一句，方老师扎的辫子真好看，哈哈，臭美的跳跳睡觉都不愿意拆呢！
——马晟涵家长
初心在童话中镌刻，使命在奋斗中坚定。桃源教师为儿童创造有价值的童年，为家长创造有价值的教育而不断默默付出，不求回报。让我们敬请期待下一位有温度的教师吧!
编辑：金旖
文章转载自微信公众号：杭州市桃源幼儿园
