运动会马上来临了,我们要准备开幕式,小朋友们也听到了很多关于开幕式的消息并产生了很多疑惑:
什么是开幕式?
为什么要举行开幕式?
开幕式有很好看的表演,有哪些表演内容?
如果要举行一场开幕式,需要做哪些事情?
……
号外号外,幼儿园要举办运动会啦!
顺着这些想法,小朋友们对开幕式都非常好奇,杭州也即将迎来亚运会,对亚运会的开幕式大家也都很期待,又正巧幼儿园一年一度的童话运动会马上要在四月初召开,于是小朋友们打算一起来当一当小导演,准备策划一场属于我们的开幕式!
教
师
●
思
考
项目活动的问题提出要来源于孩子,是孩子提出的、真实存在的,这样孩子才会有探究的欲望。
前期小朋友们对什么是开幕式产生了兴趣,针对这个问题,大家通过自己的方式去找寻答案。
我在电视上看到,开幕式就是很多人拿着牌子往前走,开幕式要升国旗。
可可
小左
我妈妈告诉我开幕式走正方形的队形,要穿国队的衣服呢。
开幕式运动员手上拿着很多旗子。
笛笛
贝贝
开幕式的时候运动员都会在跑道上走过。
教
师
●
思
考
在提出“什么是开幕式”之后,教师并没有直接给与孩子答案,而是引导孩子用自己的方式去寻找答案,通过各种渠道,孩子们对开幕式有了初步的了解,拓展了孩子对开幕式的了解。
(一)选什么主题呢?
了解开幕式之后,小朋友们知道了这次的开幕式要和亚运会相结合,以西湖名胜或者亚运吉祥物为主题展示。有小朋友提出,上个主题《我的家乡》就介绍过了杭州的特色美景和美食,大家都去过一些景点,也通过绘画表现了自己最喜欢的景点。
这么多的景点都是小朋友喜欢的,经过一轮的筛选,我们一起选出了小朋友最感兴趣的几个景点。但是,这些景点又要怎么选择呢?
李辰丰
可以举手表决。
可以投票,选出自己喜欢的景点。
桂圆
于是,我们进行了投票的环节,最后,大家选出了“花港观鱼”作为我们入场式的主题。
为什么那么多的小朋友喜欢“花港观鱼”?
懿懿
我觉得鱼可以游来游去,而且金色的鱼很漂亮。
我觉得花港观鱼的风景很美。
璨璨
薇薇
因为花港观鱼是杭州的特色美景,很漂亮。
美丽的花开起来很好看,所以我选择了花港观鱼。
可可
(二)开幕式要准备什么?
确定了开幕式的主题后,小朋友们开始七嘴八舌的讨论,开幕式要准备哪些材料?
糖糖:我们要准备班牌,让别人知道我们是中一班,还要准备旗子。
蜜蜜:要准备很漂亮的衣服,这样就很美了。
豆豆:要准备很多小花和小鱼的道具。
懿懿:准备我们的队形。
薇薇:要准备哨子。
贝贝:手里要拿着花花。
小左:要准备我们班的口号。
66:准备我们班的班服。
小朋友们知道运动会要准备的工作后,我们怎么准备这些材料呢?
夏天
衣服可以穿我们班的班服。
哨子我家里有,可以带过来。
倪锐
璨璨
班牌我们可以自己做。
现有的材料都准备好了,可是道具该怎么办呢?有小朋友提道:“我们可以自己制作呀。”于是,大家脑洞大开,开始计划制作道具。
1.做什么?
桂圆
我们可以做很多好看的鱼。
玥玥
我们要拿着很多的鱼和漂亮的花。
盈盈
可以做漂亮的花。
2.使用什么材料?
汉堡
可以用彩色的纸做花。
夏天
可以用超轻彩泥。
66
可以用纸板,把画出来的鱼粘在纸板上。
丸子
可以用好看的布制作道具。
沈洛
可以用美工区的装饰品装饰鱼和花。
3.一起来制作
想好要做花和鱼,用卡纸、纸板等材料制作后,小朋友们兴高采烈地动工啦。
鱼的制作
第一步:剪纸
第二步:画轮廓
第三步:装饰
第四步:裁剪
第五步:粘贴并割板
经过小朋友们的齐心合力,终于把鱼做出来啦,太开心了。
花的制作
正在大家一起讨论做花的时候,有小朋友说:“我有个朋友在中三班,他们班有花店,我们可以像他们一样做花。”于是,我们邀请了中三班的小老师,给大家教做花的技巧。
第一步:把纸对折
第二步:把纸剪成碎条状
第三步:贴双面胶
第四步:把吸管粘上
经过小老师的指导和自己的操作后,我们把花做出来了。
(三)设计什么样的口号呢?
道具方面都准备得差不多了,接下来还要做什么准备呢?
看了开幕式后,小朋友们知道开幕式中运动员走过操场时都要喊口号,于是小朋友们在回家后和爸爸妈妈一起为开幕式想了自己喜欢的口号。
有了这么多的口号,我们要怎么选择一个更适合中一班小朋友的口号呢?
口号要有节奏。
选择的口号要简单一点。
喊口号时,口号声音要大一点。
团队一起喊,同时说。
在小朋友的讨论中,我们对班级口号进行了改进,确定为:中一中一,齐心协力,勇往直前,力争第一。
教
师
●
思
考
无论是口号的确定、材料的选择,还是道具的制作,教师都是作为支持者,把主导权充分交给了孩子,相信孩子,让孩子自己去思考,教师给与相应的材料支持,助推孩子经验的提升。
(一)走哪种队形?
小朋友们了解了开幕式,准备好口号和道具之后,要练习走队形啦,我们要走哪种队形呢?
张扶摇
可以走成鱼的形状。
胡昕容
排成一排整齐地走。
胡夏悦
排成像小鱼一样的队形,游着走。
汉堡
一个男孩一个女孩这样排队。
丸子
排成方阵的形状。
馨妹
外面一圈人,中间的小朋友表演。
设计了这么多的队形,我们究竟要走哪种呢?于是,我们一起去外面走一走,看看哪种队形更好走。
胡夏悦
我觉得长方形的队太长了。
圆形有点难走,走着走着就变长了。
安安
嘟嘟
圆形太大了,跑道有点小。
在走队形时,我们将小朋友们设想的队形都走了一遍,发现还是走正方形的队伍更好一些,在走的时候,大家也发现了很多问题:
贝贝:走的时候花会撞到一起。
丸子:我们本来走的很好,
结果后面走乱了。
笛笛:走的时候,一条队伍会走慢。
66:有一对会走过前面举旗子
的人。
出现了这些问题后,我们要怎么解决呢?
妙招一:
糖糖:可以稍微散开一点走。
妙招二:
果果:我们可以走得慢一点。
妙招三:
小叮当:一个接着一个,认真的走。
在想出解决办法后,大家又尝试走了一次队形。有小朋友说,这次比前几次走的都要好啦。
教
师
●
思
考
走队形时,小朋友们发现了最容易走的队形,而且会主动发现走队形过程中出现的问题并给出解决的方法。
终于到了运动会开幕式的时候,中一班的小朋友为我们展现出了一场精彩绝伦的演出。
我们的收获:
开幕式的设计组织来源于孩子的真实需求,在过程中,孩子自己提出问题、解决问题,获得了经验上的提升。在活动中,教师要相信儿童的聪明才智,相信他们对涉及自身的重大话题具有思考的能力,认真倾听儿童的意见,了解他们的想法,把自主权真正的还给孩子。
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撰写:中一班
审核:程 乐
编辑:胡颖飞
文章转载自微信公众号:杭州市桃源幼儿园