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入
学
做好准备很重要
自2012年起，教育部将每年的5月20日至6月20日定为全国学前教育宣传月，近几年的教育宣传月主题多次围绕幼小衔接，今年的全国学前教育宣传月活动主题：幼小衔接，我们在行动！促进幼儿园和小学科学衔接，全面做好入学准备和入学适应教育工作，确保儿童顺利实现从幼儿园向小学生活过渡，对其身心健康和终身发展具有重要意义。为更好地推进幼儿园与小学科学有效衔接，宣传科学幼小衔接教育理念，我们幼儿园也在积极尝试做适宜的课程，三年的准备，力求做到科学的幼小衔接，如何做好幼小衔接，这不仅仅是幼儿园单方面去努力的，需要我们家长也积极的参与到活动中来，家长该了解什么，做些什么。基于此，我们特邀专家进行线上讲座，旨在提高家长的教育观念与教育行为，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，确保儿童身心健康成长！
主讲人：高晓微
浙江省家庭教育指导中心和杭州市家长学校讲师。
开课小提示！
签到进行时~
好记性不如烂笔头！
要点·回顾
高老师从家长的交流入手，通过情境小品，再现了家长对于幼小衔接的困惑：小学公办好还是民办好？要不要给孩子报兴趣班吗？算数和拼音幼儿园要学吗？其实早早识字、学计算和拼音这种小学化式的入学准备，让孩子养成了死记硬背的习惯，他们在一个被动学习的过程中失去了智慧，失了自我思考和创新的能力。但随着知识量的增加，逻辑性的提升，便会出现孩子理解困难，方法偏颇，不利于孩子未来的学习。
幼儿园三年是孩子学习生涯乃至人生的奠基时期，针对这些困惑，高老师从幼小衔接的原因、内容和方法三个板块，进行了详细的解读。
什么是幼小衔接
“幼小衔接”是指幼儿园和小学这两个教育阶段，在教育和教养上要互相联系，使儿童顺利完成从幼儿园到小学的过渡。
2021年4月，教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，要求全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，为幼儿园与小学做好衔接工作做明确了目标、指明了方向。
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一、幼小衔接的目的——为什么要衔接
01
幼儿园与小学的差异
幼儿园与小学时间作息等各方面都存在脱节的现象，做好幼小衔接，孩子就能快速适应，自信从容。
02
小学与幼儿园之间的六大断层
据统计，以上这些断层如果不被重视，会导致约30%的小学生产生不适应现象，如学习兴趣低落、恐惧、焦虑以及攻击性强等行为的发生。
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二、幼小衔接的内容——衔接什么
进入小学，老师发现了不少问题，有些孩子的课桌书包总是十分凌乱、课间十分钟孩子没有做好准备，下节课开始不久就要上厕所……
小学老师的建议
高老师利用入学面试、思维游戏、听故事这三个典型的画面，帮助我们归纳了在小学初期，我们着重需要关注的方面，《指导意见》在《幼儿园入学准备指导要点》中强调，要进行全面的准备，包括身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个要点。
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三、幼小衔接的方法——怎么衔接
美国心理学家威廉詹姆士曾经说过：播下一个行动，你将收获一个习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。良好的习惯可以为幼儿后续学习和终身发展奠定基础。
01
养成良好的作息习惯。
02
养成生活自理的习惯。
03
养成良好的卫生习惯
坚持阅读的习惯：
坚持阅读是每个优秀的孩子都有的习惯！
好书推荐
养成独立完成作业的习惯：
自主学习是每个孩子都应该养成的行为习惯，在幼儿园时期，我们就常常利用生活教育鼓励孩子自己解决问题，如帮助老师和爸爸妈妈分发餐具等，生活即学习。
养成坚持不懈、专心做事的习惯：
不要在孩子专注学习的时候打断孩子，要鼓励他今日今日毕。
注意倾听的培养：
认真倾听的习惯对孩子习得知识的效率起决定性作用。培养孩子用，记得住的好习惯，需要从小开始，从平时的点滴开始。
培养孩子负责任的完成任务的习惯：
孩子的责任心培养要从一个任务开始，平时我们要让孩子觉得自己长大了，完全能承担大人布置的任务，让孩子通过完成一个小任务，树立自信，培养责任心。
分享·感悟
收获满满！
人生百年，立于幼学。做好幼小衔接工作，需要老师和家长的共同努力！让我们家园合力，让幼儿从身心、生活、社会和学习适应等各方面做好入学的准备，携手一起帮助孩子顺利向小学过渡。
编辑 | 祝韵
初审 | 瞿惠芬
终审 | 夏琴
文章转载自微信公众号：余杭区仓前云帆幼儿园
