冬日的校园，梅香浮动，孩子们手拉手漫步在校园里，和煦的暖阳透过树枝，撒在孩子们的脸上，好一幅校园美景图。
糖果
“罗老师，学校里的树为什么不一样了，（下面）都有一层白色的？”
“是的，我看到马路上有些树也有白色的！”
欣遇
帅帅
“为什么大树要穿白衣裳呀？”
都说孩子是天生的观察员，善于发现和观察周围环境的变化，可不是嚒，每天面对这些小爱因斯坦，呵呵，跟随孩子们的脚步，我似乎也变得爱刨根问底了。
来自
孩子们的问题
大树上为什么会有白色？
彤彤
是白白的牛奶吗？
是画画的颜料吗？
果果
哥哥
是不是刷房子的油漆呀？
树本来就是白色的呀，外面破了，里面的白色就露出来了。
希希
孩子们的思维直观形象，看到孩子们力求把自己想到的答案表达出来，我很高兴。
这个白颜色是用来做什么的？
果果
有了白色，虫子就不敢爬上来了。
有了白色，大树变得更漂亮了。
开心
糖果
马路上的树也有白色，可能会很暖和。
是雪的颜色，白白的盖在上面。
稻子
带着疑惑，我们继续前行，又有了新发现。
树木大调查
有些亮眼睛的孩子说了：不是所有的树木都穿白衣裳的，有些没穿呢！
也有孩子说：不是的，都穿了！
让我们一起跟随孩子们寻找答案的脚步，看看他们是怎样逐渐成为学习小主人的吧。
“看一看，摸一摸”组
找到了，这棵有，这棵也有
诶，这棵怎么没有呢？这棵好像也没有
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“画一画，写一写”组
校园里太大了，那么多的树，像科学家一样把看到的记录下来，这样就不会搞错了！
仔细看一看，做好记录
有的我?，没有的我就打×
用自己的方式来记录我的结果
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看我们的记录
你get到了吗
在实地调查的过程中，孩子们认识了各种各样的树，观察树的不同形状，还学会了比较不同树的高低、粗细、大小等等，更重要的是得到了我们的答案：确实有些树是没穿“白衣裳”的。
孩子们的总结
粗粗的树要刷 细细的树不用
树干又粗又长的要刷
长到天空里的树也要刷
叶子长得很低的不刷
还有那些矮矮的小树也不刷
孩子们有着与生俱来的好奇心和探究欲望，好奇、好问、好探索。基于孩子们对于这一块的经验比较匮乏，为了丰富幼儿对大树穿“白衣裳”的认知以及满足幼儿无穷的好奇，我们将展开对大树穿白衣裳的探索。
答案，答案，你在哪？
关于大树穿“白衣裳”，孩子们有许许多多的问题。
那么，这些问题的答案在哪里？
孩子们想了很多办法。
“问爸爸妈妈”组
佳木
爸爸，你告诉我，大树上这个白白的是什么呀？
应该是石灰，我们再百度上确认一下，找找答案吧！
爸爸
“查书”组
我们在幼儿园的图书角寻找答案，遗憾的是，好像没有类似的书本！
想出好办法啦！
面对困境，孩子们开始了新的讨论
攸攸
如果有个种树的叔叔告诉我们就好了，他应该知道的!
“超人”罗老师帮我们要来了园林叔叔的微信，我们将在云上见面啦！
隔着屏幕看到了亲切的园林师傅——林叔叔
与林叔叔云上见面啦
你们的小耳朵准备好了吗？
林叔叔
（1） 防害虫。害虫一般喜欢黑色、肮脏的地方，不喜欢白色、干净，树干上涂上了雪白的涂白剂（以前是石灰水），可以杀虫、防虫。
（2） 防冻伤。在冬天，白天树干吸收热量大，晚上温度变低，很容易使树干冻裂。涂了涂白剂，可以防冻害。
甜贝贝班
林叔叔讲解得好仔细噢
好棒！
我们的问题都解决了。
我们也想（保护）刷树
校园里的大树都穿上了“白衣裳”，可是我们幼儿园小花园里的大树还光秃秃的，天气这么冷，没穿“衣服”呢。小朋友们顿时着急了。
“老师，我们可以刷树吗？”
孩子们很想自己体验“刷树”，为幼儿园的植物做点事情！
这是他们以前没有经历过的，可以交给他们吗？
孩子们急切地望着我，到底行不行？
你想做，我支持，站在孩子们的身后做那个支持者、鼓励者，让他们学会自我成长！
用什么刷树？
嘟嘟
我家有刷子!
可以用画画的毛笔！
小漫
小菡
可以用一块大大的布。
我知道，可以用海绵，我们画画就是用这个的。
斐博
涂白剂会滴到身上吗？
欣遇
我们戴上眼睛就可以了！
我们可以穿倒背衣！
文静
仔仔
我们要戴上手套！
我们可以穿玩沙的衣服。
开心
乐乐
刷的时候，轻轻的，不要碰到自己。
刷多高
我还不会测量，怎么办呢？
帅帅
孩子们跑到小树林，“目测”已经刷白的大树，进行“刷多高”的测量。
测一测
欣遇
在自己脖子以下的高度
嗯，我记住了，这个方法真不错，不是整棵树都刷白的！
彤彤
在准备的过程中，孩子们认识了各种各样的工具，也懂得了自我保护的方法，老师为你们的聪明才智点赞！
谢谢林叔叔为我们提供的涂白剂
认识工具
看
我们在认真地准备
我是一个“粉刷匠”
戴上护目眼镜，穿上罩衣，戴好手套，手握刷子，瞧，小小粉刷匠们闪亮登场啦！
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开刷
我们开始啦！
孩子们既兴奋又专注，他们努力尝试着自己没有做过的事情，也发现了从前没有发现的点点滴滴。
子睿
大树的皮肤有好多突出的地方，是不是虫子在里面？
好像有小虫子掉出来了，这个白白的东西真的有用。
宸宸
妹妹
刷树很辛苦，我的手臂酸了。
刷完树的第二天，孩子们走进小花园游戏时，目光总会在树木多停留一会，看着被自己“穿戴一新”的树木，高兴地跟同伴说：“看，这是我给大树穿的‘白衣裳’，它冬天不怕冷了！”
大自然是孩子们无声的老师， 四季的更替是孩子们最能直观感受到的现象之一。校园为孩子们提供了极为丰富的认知资源，孩子们走出教室，去感受去体验，真切地感受冬天带给大自然的变化，主动萌生保护和热爱自然的想法并付诸实际行动。
这个冬天，幼儿园小花园的“树”不再怕冷了……
撰稿：罗兰兰
摄影：班级老师
编辑：苏在春
审核：张红萍
浙江工业大学幼儿园
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