为进一步深化“新课程”幼儿园科学保教示范项目《基于深度学习的幼儿园生态课程建构与实践》生态课题研究，巩固前期阶段性成果，推动课题理论与教学实践，2022年1月13日，在课题领衔园广州市第一幼儿园的组织下，广东省公安厅幼儿园、广州市越秀区泰康路幼儿园、登峰幼儿园、安安幼儿园、阳山县第一幼儿园、阳山县第三幼儿园、连州第二幼儿园共7所参与园进行线上线下的生态课程实施汇报活动。特邀华南师范大学教育科学学院蔡黎曼教授、张博教授两位课题指导专家进行指导点评。
聚焦式总结，宏观反思
课题领衔园广州市第一幼儿园吕凤清园长介绍此次汇报的议程，活动主要围绕生态教育核心，以“真场景、真问题、真研究、真解决”的深度学习理念建构生态教育课程，共同促进各参与园的课题研究。
黄少仪副园长在活动中对课题组阶段性研究成果进行汇报，她在会议中总结了5个聚焦：聚焦课题管理；聚焦理论学习；聚焦园所问题；聚焦经验梳理；聚焦反思总结，最后对课题研究作下阶段的展望。
多样化分享，把握细节
成员分享环节内容丰富，展现了课题组的持续努力，也充分体现了课题组成员不断学习和创新的精神！市一幼分享的文献综述和各园带来的主题缤纷，活动组织脉络清晰的生态主题案例分享凸显了深度学习在学前教育领域的完美运用，也体现了老师们对深度学习以及生态教育的深刻理解和掌握。老师们简洁有力、阐释到位、注重细节的分享让现场掌声不断！
专业化指导，精准提升
蔡黎曼教授、张博教授对课题取得的丰硕成果给予充分的肯定，指出金字塔的管理模式、共建共享的学习模式应该持续，教师分享的多个案例抓住了生态教育和深度学习两者之间的关系和核心，体现出教师的教育智慧。同时，蔡黎曼教授、张博教授分别从不同角度深度剖析了现阶段课题成果，对未来的课题开展充满着希望！现场讨论气氛热烈，课题组教师纷纷点赞，这一次的活动中大家有所收获，有所成长！
本次生态课题组汇报会圆满成功。在专家们的专业引领下，我们将继续砥砺奋进，明确任务、理清成果，挖掘各园所特色资源，发挥各自优势，树立课题的共同愿景，建立专业学习共同体，为实现课程资源的共建、共享、共融、共进而努力！
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撰稿、编辑 | 林桃、黄悄悄
审稿 | 黄少仪
审核 | 吕凤清
