家园共育 | 画中有“话” 看画识童心——灵溪镇幼儿园幼小衔接系列活动

医学博士，特聘教授，知名心理医生，CCTV-1《挑战不可能》节目年度挑战王候选，全国绘画心理实践应用高峰论坛发起人，中国科学院科学文化讲坛“科学传播大使”，儿童绘画心理指导师新职业技能项目考试标准制定者及首席专家，原国家卫计委全国精神卫生综合管理工作专家组秘书，温州医科大学艺术治疗中心主任。

      主要研究精神卫生与绘画心理技术临床实践应用研究，发表学术论文近100篇，出版著作40余部，包括《儿童绘画心理学》、《绘画分析与心理治疗手册》、《中学生绘画心理应用手册》、《军人绘画心理分析与治疗手册》等，为国内多家电视台及报刊特邀心理专家和专栏心理作家。

幼小衔接事关儿童学习与终身发展，事关教育事业健康可持续发展，是当下温州家长们的热议话题。“双减”后的幼小衔接究竟“接”什么，怎么”接”？如何缓解幼小衔接阶段的入学焦虑？如何帮助孩子顺利适应小学生活？温州家长在节目中都能得到想要的答案！

正值开学季，温州市“幼小衔接家园校工作坊”特面向全市师生、家长推出《画中有“话” 看画识“童”心》主题活动，邀请著名医学博士、绘画心理专家严虎，通过曾在央视《挑战不可能》栏目中大放异彩的绘画心理学来解析孩子的心理，围绕“身心适应”、“生活适应”、“社会适应”和学“习适应”四个要点，为大家解读“幼小衔接的那些事”！

活动前专家请孩子们用“房树人”画一幅画，从中挑选六幅，邀请六位家长，围绕“身心适应”、“生活适应”、“社会适应”和“学习适应”四个要点，为大家解读“幼小衔接的那些事”！

虽然隔着屏幕，但家长非常认真地倾听、学习记录着，有的还跟孩子、家人一起学习。纷纷反映听了讲座受益满满，增长了认识，明确了做法，得到了家长们一致认可。

孩子通过绘画来表达自己的内心，家长可以通过绘画心理分析来了解孩子、读懂孩子，可以从绘画的行为、绘画的内容和形式以及亲子沟通三个步骤入手解读孩子的画，从而建立起积极的亲子关系，支持孩子更好地成长。

学习兴趣是儿童入学后主动学习、积极适应的内在动力，培养她的兴趣作为家长，我们一定要起到言传身教的作用，培养他们良好的学习和生活习惯，以起到以身作则的示范作用。

今天有幸聆听了严虎教授的直播课堂，作为大班孩子的妈妈，受益匪浅。在平时生活中，我们主要以口头交流的方式与孩子进行沟通，了解孩子。通过学习，我发现原来孩子的画中竟有这么多无声的话语，我们可以尝试通过孩子稚嫩的笔触触及他们的心灵，从画作的主题、内容、线条等方面进行分析和解读，了解孩子的情感、认知，进入孩子的内心世界，陪伴孩子健康快乐的成长。

从幼儿园入小学是儿童早期成长中一次重要的转折。通过严博士对孩子作品的分析，我们收获了很多，家长做到可以每隔一两周让孩子画一幅画，以便能够通过图画记录孩子的心理成长历程。家长可以正面、积极的方式引导儿童排解不良情绪，给予充分的关爱和帮助。要理解并接纳儿童的情绪变化，引导儿童正确的认识自己的情绪，学会控制情绪并用恰当的方式表达出来。

家长应尊重孩子的年龄特点和学习发展规律，主动加强与幼儿园教育的衔接，帮助儿童逐步适应小学生活。未来对孩子在幼小衔接以及入学后的适应上我们能够给孩子正向的支持。

听了严博士为家长们提供的关于幼小衔接第一课的直播讲座，全程干货满满，收获颇丰。画中有话，看图识童心，让画成为了解孩子的工具。与家长互动中分别从身心适应、生活适应、社会适应、学习适应四个方面展开关于科学做好幼小衔接，顿开茅塞 ，让我们有了思想准备，既消除了不少焦虑，又能提前做好孩子幼小衔接的一些准备工作。对于即将升学的孩子来说，养成良好的习惯远比获得知识重要，而幼儿园就是一个良好习惯的起点，一个集体生活的初体验，感谢镇一幼让孩子们在成长之初，对学习对生活充满了最美好的启蒙和憧憬，也给他们步入小学打下了良好的基础。

幼小衔接包括四个方面:身心准备、生活准备、社会准备、学习准备。

从幼儿园进入小学是儿童早期成长过程中一次重要的转折。作为家长，此刻引导并帮助孩子顺利适应即将面对的小学生活是当下最重要的教育任务，这个过程最主要的就是尊重孩子和学习发展规律。

入学适应阶段，儿童会遇到更多需要独立应对的生活问题，自理能力的提升，有助于儿童解决问题，进一步增强独立性和自信。所以作为家长，我们一直在引导孩子独立完成，力所能及的事情，学会对自己的日常时间分配的概念，能整理属于自己的东西并有主动协助家人以及其他人的意识。积极向上的情绪有助于儿童适应小学生活，面对新环境不紧张。不要用自己的主观意识去给孩子的言行做评级，尊重孩子，接受个体差异，鼓励孩子，不要折磨孩子。

学习兴趣是儿童入学后主动学习、积极适应的内在动力，初入学儿童的学习兴趣和能力存在较大的个体差异。因此给孩子积极的心理暗示，充分调动孩子的学习兴趣，在学习中找到成就感才能形成快乐学习的良性发展；培养孩子们的兴趣作为家长，我们一定要起到言传身教的作用，培养孩子良好的学习和生活习惯，以起到以身作则的示范作用。