转自公众号：深圳市宝安幼教集团
http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzUxNzUzMjM4MQ==&mid=2247498254&idx=5&sn=d1754f22c0742b7da362076cf00e41b9
为了迎接家长们的到来，老师可是做足了准备。
一、心心相印
考验家长对孩子了解的时候到了，家长要在琳琅满目的作品中寻找属于孩子的作品。然后，老师在微信群公布答案。
有的家长一下子就找到了自己孩子的作品，有的三个家长抢一个作品，还有的家长打电话问孩子画了什么，或把作品拍照发微信给孩子，让孩子辨认自己的作品，有的家长笑着说：“我儿子画的最丑，我一下子就认出来了。”
答案一公布，现场沸腾了，猜对的鼓掌欢呼，没猜对的家长纷纷去找自己孩子作品，有的家长对自己孩子作品喜出望外，没想到画这么好。
二、比比看
家长分成AB两组，A组的家长给B组的家长穿衣服，然后分别请帮助与被帮助的家长说一说自己的感受。
盈妈：别人帮自己穿衣服没有那么自在，自己穿会舒服自在一些。
蓝妈：自己穿衣服比较舒服，随便自己怎么穿都行。
佳佳妈：自己穿衣服速度比较快。
坤爸：别人帮忙穿衣服看着很着急。
……
游戏“比比看”使现场的气氛一下热闹了起来，满场哄笑，其实我们更想传递的是请家长解放双手，让我们的孩子学会自我服务。
三、班委成员介绍
班委是班级与家长之间联系的桥梁和纽带，班委会有利于增进家长和班级间的信息传递与整合，提供后勤支持，密切家庭和幼儿园联系，促进家园共育。
四、交流讨论
请家长在纸上写出孩子的3个优点、孩子从小班到中班这一年多的幼儿园生活中需要加强培养的地方，或家长在教育过程中遇到的困惑，写好后各小组针对小组成员提出的问题进行讨论，相互取经。
教师在巡视中记录家长提出的共性问题，并针对家长的问题结合中班孩子的年龄特点进行小结，通过这个环节，家长不但对中班年龄段孩子的年龄特点有了一定的了解，还学会了如何根据孩子的年龄特点对孩子的规则意识、倾听习惯、自理能力、行为习惯等进行培养。
最后，老师向家长简要地介绍了本学期教育教学的方向和需要家长配合的工作，家长会在轻松愉快的氛围中结束了。
家长们纷纷表示这样的家长会更像是朋友间的聚会，感谢幼儿园的精心准备。
五、会后花絮
家长会结束后家长们纷纷在班级微信群和朋友圈对我们的家长会表示认可：
家长是幼儿园重要的教育资源。家园共育属于幼儿园教育工作中的重要组成部分，巧妙利用家长资源，让幼儿园与家庭合力，为幼儿的教育共同努力。
素材｜邱燕恋
编辑｜黄情
文章转载自微信公众号：深圳市宝安区石岩街道中心幼儿园
