集团二幼｜教师教学技能提升暨课程游戏化教学观摩交流会-园所风采-幼师课件网

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随着《3—6岁儿童学习与发展指南》精神的不断深入，幼儿园的教育模式悄然发生变化，建构式教育理念已渗透在幼儿教育课程中。幼儿园在此基础上还实施了以游戏贯穿幼儿教学的目标。幼儿教学游戏化是指把幼儿教育的目标、内容、要求融于各种游戏当中；游戏化教学的实质是让幼儿成为学习的主体和发展的个体。

为加快教师专业化发展，提高教师教育教学实践能力，积极探索“课程游戏化”背景下集体教学活动的有效性，以游戏精神重构集体教学内涵，让教学活动更有趣，更有效。2021年5月15-16日，集团二幼组织全体教师参与了“教师教学技能提升暨课程游戏化教学观摩交流会”。

施渫非

方也哥哥，毕业于上海师范大学，本科，中共党员，从事幼教工作24年，全国著名幼儿运动教育专家，国培讲师，曾任中福会幼儿园园长及多所民办幼儿园园长，现任上海三十多所幼儿园（多所市示范园）运动课程顾问，获上海市园丁奖、新长征突击手称号，上海著名少儿节目主持人、全国首届舞林大会冠军；出版书籍：《健康第一步》、《0-6岁亲子游戏》、《幼儿园生存课程的研究》等。

施老师利用一根绳子，一个袋子分别开展了《开心冲浪》和《袋鼠历险记》两节体育活动，组织幼儿大胆探索绳子、袋子的不同玩法，体验一物多玩的乐趣，让幼儿在充分的感受和体验中提高其身体素质、运动能力、协作意识和探究能力。

在《幼儿园体育活动的设计、组织与实施》讲座中，施老师和教师们分享体育活动的设计要点：活动的预期目标要明确，与幼儿年龄相符，满足幼儿的需要等。活动实施过程中可以通过情境提高趣味性，教师在活动中要不断的观察、考虑更多的细节问题，才能设计出更加丰富有趣的体育活动。

张锋

著名男教师，河南师范大学绘本阅读研究中心副主任，河南师范大学新联教育学院副教授，附属幼儿园园长，中原幼儿园男教师联盟副理事长，中原学前教育研究院研究员，从事幼教工作17年，应邀在全国现场教学观摩百余场。

张老师给老师们带来了阅读活动《獾的美餐》，在活动中张老师思路清晰、语言生动，仿佛带着孩子们走进了故事情节里，在轻松、愉悦的氛围中感受着绘本阅读的魅力，活动中呈现出了幼儿想说、敢说、喜欢说的快乐氛围。

讲座《如何开展绘本早期阅读教学活动》伊始，张老师就当前开展绘本阅读教学活动的困惑给予了详细的解答，紧接着和老师们分享绘本阅读活动的基本活动环节（三段五步骤）等内容，张老师用自然风趣的语言为老师们带来了满满的干货。

诸佩利

上海市特级教师、上海市嘉定区学科带头人、上海市嘉定区名师工作室领衔人，现为上海嘉定区教育学院幼教教硏员。1996年参加工作至今，坚持以课堂实践为主要阵地，不断深入研究与实践，曾多次参加市、区级教育教学评优活动，获区第二、三届骨干教师，第七、八届区学科带头人称号，区第三期“新雁计划”优秀导师，先后领衔市、区级课题三项。

诸老师在此次培训中给老师展示了《有趣的漩涡》和《杂技表演》科学课例，诸老师紧紧围绕目标精心设计教学活动流程，活动设计新颖有趣。幼儿在活动中大胆的猜想与探索，在不断的实践中挑战获得成功，用清晰的语言表述自己的发现和想法。诸老师在《如何基于过程导向设计科学活动》讲座中，和老师们分享过程导向的科学集体活动内容选择、目标定位、环节架构、材料设计，教师在活动实施中要鼓励幼儿根据观察和发现问题，作为探究的起点，同时教师需要接纳儿童的问题，提供帮助再提出新的问题，循环往复，师生共探科学奥秘。

叶婷

上海音乐学院音乐教育系本科，德国汉堡国立音乐戏剧大学音乐教育系攻读硕士，主修音乐教育。现任上海心音儿童合唱团团长，上海音乐厅家庭音乐会特邀主持“叶子老师”，BMC音乐品牌创始人之一，国培音乐领域特聘专家，具有多年一线奥尔夫课堂教学经验。

叶老师展示了两节音乐活动《过端午》和《咏鹅》，活动形式生动有趣，教学目标突出，活动内容环环相扣，过渡衔接自然。示范课结束后，叶老师为大家带来了精彩的讲座——《歌唱教学在音乐领域中的游戏策略设计》，讲座伊始叶老师分享了幼儿园歌唱活动唱什么？怎么唱？如何教？教师在活动中利用各种教学策略，激发和引导幼儿体会学习的乐趣，培养幼儿的音乐素养。