中班《明亮的玻璃窗》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习词：明亮、黑洞洞，词组：吵吵嚷嚷，正确运用连词：因为、所以，要求幼儿观察并讲述出用不同物品遮窗的不同效果，教育幼儿遇事要动脑筋、想办法，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园中班《明亮的玻璃窗》含反思吧。
活动目标：
1、要求幼儿观察并讲述出用不同物品遮窗的不同效果，教育幼儿遇事要动脑筋、想办法。
2、学习词：明亮、黑洞洞，词组：吵吵嚷嚷，正确运用连词：因为、所以。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
活动准备：
图片三幅
活动过程：
一、激发幼儿兴趣，交待讲述要求。
二、引导幼儿边看图，边讲述。
1、出示图一，提问：
A、森林小学的教室里有谁？他们在做什么？
B、山羊公公是做什么的？它在干什么？
D、小动物们是怎么上课的？
E、这天天天气怎么样？
F、金色的阳光从哪里照进了教师？（引导幼儿观察并讲述阳光从窗洞里照进教室的）教室里怎么样？（教新词：明亮）
教师小结：集体学讲：一天，天气真好，金色的阳光照进森林小学的教室里，教室里很明亮，小动物们坐得端端正正，在听山羊老师上课。
2、出示图二，提问：
A、突然，天气怎么样了？
B、雨从哪里打进教室，雨淋在小动物的身上、书上，小动物们怎么样了？（引导幼儿仔细观察，逐一讲述小动物们的动态和简单的对话，然后教师再用一句话概括大家讲的意思：大家吵吵嚷嚷，教室里乱了起来。老师引导幼儿集体跟说）
教师小结：集体讲学，突然，刮起大风，下起大雨，雨从窗洞淋进教室，大家吵吵嚷嚷，教室里乱了起来。
过度：山羊老师叫大家别吵了，赶紧想办法。
三、出示图三，提问：
1、小动物们拿什么东西来遮风挡雨？（引导幼儿逐个讲述。）
2、这三个办法哪个好，为什么？引导幼儿讲出用玻璃遮窗的办法最好的原因，（要求幼儿运用连词，“因为、所以.”来
【幼儿园中班教案《明亮的玻璃窗》含反思】
