集团四幼｜回首每一步，展望新里程-园所风采-幼师课件网

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生活不能没有仪式感，

跨入2020年的第一个工作日，

有一群可爱敬业的老师，

满载着思考与收获，满怀着憧憬与感恩，

以别具一格的方式，回首每一步，展望新里程。

2020年1月2—3日，集团四幼、集团十幼分别举行了2019—2020学年度第一学期班主任班务工作总结会，并邀请创业一村分园的老师们前来交流学习。26个班级26种风采与特色，主班老师们分别从班级情况与管理、保教工作、家园共育、幼小衔接、不足与改进等方面进行了亮点展示。

创新教学理念，老师循循善诱

对幼儿教育的创新归根结底是对创新型幼儿教师的呼唤。主班老师们在实践过程中不断地创新教学方法，结合幼儿的兴趣和特点，在早期阅读方面，通过二维码绘本进家园、阅读存折等活动激发幼儿阅读兴趣；在区域活动中增设辩论赛和幼儿自创区域；抓住随机教育契机，以孩子为中心，老师提供充分的支持，激发孩子的探索能力，让他们获得了满满的成就感。

倾注爱与关怀，陪伴天使成长

每一场教育都是与天使相伴的旅程。经过一段时间的相处，当老师发现个别孩子的特殊行为后，会立即与家长取得联系，了解其行为背后的原因，对孩子的行为问题做到“早发现、早干预、早治愈”。此外，老师围绕鼓励、支持、引导等策略，对孩子进行持续追踪与观察指导，必要时建议家长咨询专家，做到专家、幼儿园、家庭三位一体，助力孩子健康成长。

采取有效措施，合理管理情绪

帮助孩子认识自己的情绪，并学会管理情绪是老师们关注的焦点，那如何做呢？经过一学期的思考与实践，老师们总结出了以下方法：

1. 通过绘本、图画书帮助孩子认识和表达情绪；

2. 学习情绪调节：转移注意力法、合理宣泻法；

3. 班级创设情绪角，让孩子在情绪角内抒发释放情绪；

4. 在区域内投放材料（表情面具、情绪收集箱等）。

注重家园对话，助教卓有成效

不止于善用约访、家访、电访、微信等反馈形式来密切家园联系，提高育儿质量，老师能充分发挥家长的专业和资源，让家长成为助教，与孩子们展开互动，递增家园情感。例如，开展主题活动《牙齿》时，老师邀请班里专业权威的牙医家长来园，利用生动有趣的教具，为孩子解说牙齿结构和日常保健知识；在开展预设主题《蔬菜一家》期间，家长主动提供菜园场地，让班里孩子到家里开展户外蔬菜写生，既保证了孩子的安全，也让活动成效最大化；开展科学主题活动《奇妙的种子》时，老师邀请有种菜经验的奶奶到幼儿园与孩子们一起种菜，让他们亲身体验种植过程。