张园长以她丰富的实践经验、专业的教育理论，与老师们共同进行了一场高质量的师德师风学习与探讨。
日常生活是教学的根基、依据和根本目的之所在。来源于生活中的真实案例是最生动形象、最能引起共鸣的。活动开始，张园长就以案例“入园，孩子你为什么哭”进行导入，请老师们针对案例分析孩子哭的原因及老师的做法，并要求大家设身处地去思考：如果自己是孩子的老师，应该怎么做？
老师们纷纷结合教学经验发表看法和分享自己的处理方式。大家表示，能给孩子安全感和信任感的幼儿园一定会是孩子喜欢的幼儿园。
结合此案例，张园长还深入浅出地讲解了老师们在日常工作中的师幼互动、家园沟通应注意的问题，进而引发大家对“你眼中的虐童”这一话题展开现场讨论。
在讨论和分享中，老师们更深刻地体会到作为一名塑造灵魂的“工程师”，一言一行都影响着幼儿的身心健康发展。
师德师风作为老师在教育实践中的行为准则，我们应该时刻牢记心中，并在日常师幼互动中坚守职业素养，注重自身道德素质，知其可为亦或不可为。
孩子们更需要的是温暖的、充满爱的、能和他们感同身受的老师。师爱是教育的灵魂、师德的核心，我们要相信每一个孩子，用博爱之心陪伴孩子成长。
在培训中，张园长用她丰富的经验和教育智慧，再一次向老师们阐释了“基于儿童、发展儿童”的教育真谛，引发了老师们对师德师风更深入的思考。
师德如雨、润物无声，它时刻警醒老师们在工作中时刻关注自己的言行，以师德为行为准则促进幼儿的全面发展。作为一名新时代的幼儿教师，我们怀揣着爱和坚定的信念，用专业的知识技能和强健的身体陪伴孩子，让他们在幼儿园拥有一份悠然自得，自主游戏、快乐成长。我们坚信对孩子所做的一切都会开花结果，不仅影响他一生，也决定他一生！
编者注：本文所有图片未经同意，一律禁止他用。
图｜王琰
文｜王微 骆素婷
编辑｜梁海妍
审核｜赵媛
