集团二幼｜玩转图画书—记故事类图画书阅读指导培训活动

阅读一直是集团二幼重视的特色项目之一，为了帮助老师们运用适当的方式指导孩子与图画书进行互动，提高早期阅读教育的质量，12月22日上午，幼儿园邀请宁谊幼教深圳教研中心主任马灵雁老师为集团二幼及其分园的老师们开展了阅读培训活动。

马老师以PCK为基础，从“核心经验”出发，开展了题为“玩转图画书——故事类图画书阅读指导”的讲座。马老师以分析图画书类型作为切入点，结合绘本实例带领老师们感受故事类、叙事散文类、诗歌类、知识类四种体裁图画书的差异。

读本分析是故事类图画书教学指导的基础。马老师阐述了故事类图画书的特点、文学要素、核心经验以及指导要点等，并引导老师们从图画书的故事要素、图画、主题、语言等方面进行读本分析。

在分析的基础上，马老师以《爱放屁的图图》、《爱吃水果的牛》、《国王生病了》等绘本为实例，为老师们讲解了故事类图画书中“观察与猜测、讲述与倾听、讨论与交流、模仿与表演、仿编与续编”五个指导策略，并且帮助老师们理清在阅读教育实践中哪些策略可用以及如何有效运用。

为了帮助老师们更好地理解读本，在教学实践中能够学以致用，马老师请现场的老师们分为9组，每组自由选择一本图画书进行读本分析。

组员们一起围绕着图画书的“四要素”展开讨论并派一名代表分享讨论结果。最后，马老师就各小组的分享内容进行点评，为老师们梳理思路，有重点地帮助老师们进行提升。

感谢马老师带来的精彩讲座，让在场每一位老师都饱飨了精神之大餐。此次培训，老师们对开展图画书教学活动有了更深刻的理解，同时，也启发了幼儿园更好地开展园本早期阅读活动。

素材｜集团二幼

编辑｜梁海妍