中班《快乐的水花》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿倾听，进一步感知图文间的联系，提高幼儿对土的感悟能力，引导幼儿观察画面，捕捉画面信息，鼓励幼儿大胆描述自己对画面的理解，初步学习朗读，感受踩水花的快乐，快来看看幼儿园中班《快乐的水花》吧。
活动目标：
1、引导幼儿观察画面，捕捉画面信息，鼓励幼儿大胆描述自己对画面的理解。
2、倾听，进一步感知图文间的联系，提高幼儿对土的感悟能力。
3、初步学习朗读，感受踩水花的快乐。
4、理解内容，丰富相关词汇。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
画面，DV
活动过程：
一、出示画面局部，引出课题，激发幼儿兴趣。
问：这里有谁？他在干什么？出示画面：（引导幼儿观察并讲述）
二、引导幼儿仔细读图，大胆描述自己的理解。
小男孩在干什么？你是从哪里看出来的？他高兴吗？你是怎么知
道的？你还从图上发现了什么？
三、欣赏，进一步感知图文间的联系。
郑春华阿姨把小男孩快乐地踩水花的事编成了一首好听的，
的名字就叫《踩水花》，请小朋友听一听里说了些什么
1、教师边播放图画，边朗诵诗歌。
提问：的名字叫什么？里说了些什么？它说的是哪里的事情？
2、播放录音，再次欣赏。
3、发放幼儿用书，教师讲画面意思，幼儿寻找并翻阅画面。
四、引导幼儿学念。
1、教师带领幼儿朗读。
2、放录音。请小朋友跟着录音一起读这首，注
意模仿录音的语调和语速。
五、游戏——溅水花（让孩子边洗手边用手溅水花）
小百科：水花泛指水中之花。
【幼儿园中班教案《快乐的水花》】
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
