反思方进取，总结促提升|岗位练兵塑匠心

沙与水是幼儿最直接、最常见、最易于感知的天然材料，能帮助幼儿亲近自然、体验自然。学期初的教学计划将围绕沙水游戏作为本学期的业务练兵，为保障练兵效果、质量双收，为提升我园教师对沙水区幼儿活动的观察及指导策略，以研促教，开展了主题为“沙水游戏如何解读 试解试做”的园本教研活动。

小班年级组长王丽娜分享了案例“沙与水的较量”，通过分析沙与水的特点，观察幼儿游戏，引发了幼儿“怎样能将水快速的灌满水坑”的思考。

中班年级组长王宠分享了“玩沙与玩水的思考”，用镜头记录下最自然的幼儿游戏状态，同时也通过细心的观察发现了现存的问题以及一些推进沙水游戏的方法。

大班年级组长赵隽做了题为“感受沙水魅力 体验沙水快乐”的沙水互动，分别从游戏内容、游戏规则、游戏材料以及活动之后的总结延伸做了分享。

三位教研组长“打样”之后，王园长“趁热打铁”现场解读，通过方向引领、分步解读、互动问答、流程拟定等不同方式，为教师们解决了幼儿发起、教师指导和随机生成的困惑。

如果说前期的沙水游戏区设计建设及课程引进见证了沙水区的“新生”，专家入园培训、边游戏边调整记录了沙水区的“重启”，那本次园长的解读则力推“玩起来”，力促“转理念”，为接下来活动的开展以及业务练兵起到了有力的助推。

为提高教师的专业化水平，以赛促质，通过自我案例分享，同伴经验借鉴，以小组的形式进行了本次沙水游戏的业务练兵。

活动中，教师们各抒己见，用一个个真实、自然的镜头，记录下了幼儿沙水游戏中具有教育价值的生长点，站在儿童立场，根据幼儿的年龄特点、实际水平、出现的问题以及活动中对幼儿指导的困惑等维度分享了沙水课程故事，通过说、听、想，大大提升了教师沙水区的指导水平。

同时也请教学园长，中层主任，年级组长来担任本次的评审组，对每位教师进行了客观的点评。在评价与研讨的过程中，碰撞出了教育灵感、指导策略、困惑答疑。

小小的沙水活动蕴含着大智慧。通过本次教研为教师们解决了沙水区教师指导和开展游戏的困惑，大大提升了教师沙水区的指导能力。今后，教师将在沙水活动中思路清晰、目标明确的指导幼儿，让孩子利用丰富的材料在沙水游戏中大胆创造和探索，感受大自然的奇妙。

为加强生活教师队伍专业化水平，促进双师型教师培养，提升其宣讲能力，生活教师在强内功的同时开始尝试储备专业输出能力。在本学期初，老师们通过自主申报的形式，将一日生活环节内容分配到人，新老教师齐搭配，共同进行分享宣讲活动。经过了一个学期的准备、打磨，每位教师都对自己所分享的生活环节有更深入地研究，更专业的见解。

7月1日下午，生活教师团队开展一日生活环节分享活动。老师们从幼儿一日生活流程入手，如入园、桌面消毒、毛巾洗消、茶杯洗消、离园等环节，精心准备分享PPT，录制清消工作视频，分享交流各生活环节的流程、要点和教育价值，并对养成教育各环节进行深入思考。

老师们从孩子的日常生活入手，挖掘每一个生活版块背后的教育价值，在分享中交流生活育人智慧，在精心设计、用心研究中践行育英教师敬业、笃定、追求卓越的初心。

观察带你走进孩子的世界

解读让日复一日的工作

充满乐趣

了解、理解和接纳

孩子带给你无限惊喜的同时

也会收获一份

来自职业的幸福感

以及成长的快乐！