第四学区
# 芸香草 #
IESK
今年的开学季因为战“疫”变得异常特别，
每天都在关注着疫情的发展情况。
第四学区的教师们不能聚在一起，
但居家办公亦不怠于学，
也是一件特别幸福的事情。
学前第四学区中心园根据学区园所的需求，为每个幼儿园购买了一定数量和种类的书籍，在暑假期间，号召每位老师认真阅读，撰写读书笔记。
2022年9月4日上午，深圳市盐田区教育科学研究院艺体幼综合部部长李婷、深圳市盐田区教育科学研究院学前教研员魏少容作为点评嘉宾莅临本次“我有不释卷，与君共赏之”线上阅读分享会，同时参与线上分享活动的还有盐田区学前教育第四学区中心园以及成员园的园长、老师们。
阅读承载着文化，承载着情感，
阅读让不同地域、不同背景的人心灵相通；
阅读促成共识，搭建友谊，凝聚同一个初心。
我国著名的作家冰心也曾说过，读书好，多读书，读好书！当中心园发起芸香草阅读活动，学前第四学区的教师们踊跃报名参加，共收到读书心得70篇，最后经过层层遴选出40篇编辑成册。
本次读书分享活动分为三个篇章，
第一篇章：“阅读世界–脚步到不了的地方，读书可以”；
第二篇章：“阅读人生–用热爱徜徉书海，用文字治愈人生”；
第三篇章：“阅读初心–阅读，是感受专业的一次洗礼”。
1.阅读世界
–脚步到不了的地方，读书可以
站在巨人的肩膀上看世界，感受专业的力量。
教科院幼儿园翠峰分园冯思红
《观察儿童》：教育创新与回归，从儿童观察开始。和我们一起走进，奇妙的儿童观察。
观察儿童
感受专业的美好
东埔幼儿园杨玲
教科院幼儿园翠峰分园谢惠容
《小小探索家–幼儿教育中的项目课程教学》：在深度的探索体验中找到项目课程的抓手，掌握项目教学的实践关键，让理念落地，让课程变活。
2 .阅读人生
–用热爱徜徉书海，用文字治愈人生
教科院幼儿园魏晓艳
《奇特的一生》：用热爱徜徉书海，用文字治愈人生，让我们一起走进作者柳比歇夫的生命，一起感受如何做个幸福的教师。
教科院幼儿园卿旭霞
《从头到脚玩绘本》：从绘本阅读到绘本游戏，启发灵感与方法，由绘本生成游戏活动的基本思路和方法，懂得课程游戏化的具体路径。
东部阳光竞智幼儿园：何金玲
《幼儿园户外探索与学习》：如何在幼儿园的室内外活动中让幼儿亲近自然？亲近自然的过程中应该遵循哪些原则？让分享者带你走进幼儿园户外的探索与学习。
3.阅读初心
–阅读，是感受专业的一次洗礼
田东幼儿园刘莎莎
《幼儿园区域活动68问》：书中介绍了区域活动如何开展、观察、记录解读与回应幼儿的自主游戏活动，向我们展示了许多不同的年龄阶段区域活动游戏的学习故事。
田东幼儿园：李冬梅
《自主游戏—成就幼儿快乐而有意义的童年》：如何为幼儿的自主游戏创设适宜的条件?幼儿教师如何观察、分析和跟进、支持幼儿的自主游戏?如何让幼儿在享受自主游戏的快乐的同时，获得有意义的发展?如何构建自主游戏的家园共育联盟……可以说，大家有关幼儿园自主游戏的疑惑或者问题，都能在本书中找到答案。
曼哈幼儿园朱雅丽
《聪明育儿的75种方法》：这本优质父母教养实践指南阐述了“生活中的思维教育”理念，寓教于乐，和孩子越“玩”越聪明。
专家点评
深圳市盐田区教育科学研究院学前教研员魏少容指出了本次活动的优点以及亮点，表示在学区平台的带动下，公民办教师的均衡发展令人欣慰不已，通过这种有意义的阅读分享教研活动，逐步形成学区书单，为学前教育学区化建设贡献应有的力量。
深圳市盐田区教育科学研究院艺体幼综合部部长李婷做最后总结点评，她指出，在线与第四学区89位教师一起，阅读，阅世界。整个活动充满了美感，每个细节都体现着学区的用心与专业。让人意犹未尽，收获满满。李部长根据每位教师的分享都做了细致的点评并提出了宝贵的建议。最后，她希望教师在以后分享的内容可以更多地基于学科跳出学科，也可以把教师的潜能与学区园所成长的需求，进行专业化、科学化的连接。
第四学区将不断致力于
挖掘教师不同维度的潜力，
让教师在成长的每个阶段，
都能充分施展自己。
精进不辍，深研成长。
图文|IESK宣教部
