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随着整个社会对学前教育的重视，越来越多的家长也更加关注幼儿的学前期教育。当前，我国的幼儿园处于“百花齐放，野蛮生长”的阶段，家长有了更多的选择，但是同时，办园质量良莠不齐也是客观存在的现实。
每年临近招生季，越来越多的选择让家长对于如何选择一所好幼儿园更加困惑。下面我们将聚焦家长在选择幼儿园时通常会有的误区，对其进行合理的分析，为家长朋友们择园提供一些参考。
误区一：只有公办园是可以信赖的。
很多家长会觉得公办园是国家办的，是最有保障的，而且收费也不高。但是就当前我省学前教育发展现状来看，公办园的数量屈指可数，并不能完全覆盖所有的适龄幼儿。反观部分私立园，由于相关政策扶持以及市场竞争筛选，催生了一大批高质量的私立园，家长可以多考察、多比较，选择适合的幼儿园。
误区二：贵的幼儿园就是好的幼儿园。
幼儿园是提供教育的场所，其衡量标准取决于教育质量，不能单单用价格高低来评判一所幼儿园的好坏，要考虑幼儿园环境的安全性、舒适性以及童趣化，幼儿园教育的科学性、游戏性以及生活化，不能为了“面子”而丢了“里子”，不能为了“奢华”而丢了“品质”。
误区三：能学到东西的幼儿园就是好的幼儿园。
随着小学生学业压力增大，部分家长因“不输在起跑线”的心理作祟，不尊重幼儿的自然发展规律，总觉得要提前准备好，提前教授小学课程内容的幼儿园更占优势。
这样的幼儿园看似让幼儿提前学了很多知识，走在了别人的前面，其实这只是一种假象。幼儿学习的特点就是玩中学、学中玩，培养良好的学习兴趣和习惯才是幼儿园最重要的学习任务。
误区四：抱着“偷懒”的心态和“无所谓”的态度择园。
虽然幼儿园的重要性已日益凸显，但部分家长仍然觉得幼儿园只是个看孩子的地方，孩子吃好喝好玩好就可以了 , 所以会随便选择一所幼儿园把孩子送过去。还有的家长是抱着“偷懒”的心态去让孩子上幼儿园 , 他们认为把孩子交给老师就万事大吉了，老师的任务就是教孩子，家长不需要操心。
然而，孩子的教育启蒙需要家庭与幼儿园共同努力。有科学研究证明，家庭教育对幼儿的影响至关重要。抱着不负责任的态度给孩子随便择园，可能真的会耽误孩子的一生。
误区五：环境“高大上”的幼儿园就是好的幼儿园。
“高大上”的幼儿园往往给家长朋友们视觉上的强烈冲击，但我们一定不能被这种“假象”所迷惑。适宜幼儿身心健康发展的幼儿园环境一定是舒适的、安全的，各种设施设备主要以幼儿的感受体验为主，但并不一定是看起来“高大上”的。
对此，了解蒙台梭利教学环境的家长可能会有很深的感触，他们的环境往往很简单，操作材料也比较系统、有序，但对于幼儿数理逻辑经验的内化与“自我纠错”有着重要的促进意义。
因此，在为幼儿选择幼儿园时，要从细节处观察园所环境是不是真正以幼儿为主体。如：幼儿园楼梯台阶高度有没有考虑幼儿的年龄特点，相对于正常楼梯台阶，幼儿园的楼梯台阶高度考虑到幼儿身高因素往往矮于正常楼梯；幼儿园建筑高度是否符合国家要求，幼儿园一般为全框架结构，层高保持在 3-4 米，楼层以 3 层为宜，层高在 3.3 米 -3.9 米之间。幼儿园设施设备是否存在较明显的安全隐患。
一所合格的幼儿园应当把幼儿安全置于首位，园所设施设备会做“圆角”处理，楼梯扶手、墙角转弯等尖锐处会做好软装包覆 ，以免幼儿不小心磕碰而受到伤害。
误区六：亲戚朋友所工作的幼儿园一定可以给孩子更好的关爱。
很多家长会选择把孩子送到亲戚朋友所在的幼儿园，这样不用担心自己的孩子受欺负。事实上，这样的“偏爱”不一定是好事情。
从幼儿角度来看，老是受到“特殊关照”会感觉和别人不一样，久而久之可能会产生“自傲”“自卑”等不良心理，不利于幼儿个性与社会性的健全发展。
现代的父母们之所以把孩子送到幼儿园，也是希望孩子得到最好的启蒙教育，虽然有些教师个性温柔，有耐心，喜爱跟幼儿在一起，天生就具有当教师的气质，但还是需要找接受过专业培训、能够掌握现代教育技能和理念、善于和幼儿及家长交流、能把幼儿园照顾和教育幼儿的经验与家长分享的幼师，他们能够提升家庭的教育功能，有不断进取和探索的精神，更能帮助幼儿学习与成长。所以，在选择幼儿园时一定要仔细地考察幼儿园的师资队伍。
避免六大误区的同时还要提醒家长注意：
1. 个性化教育能培养优秀的幼儿
幼儿园都有其特定的教学目标和教育方法。你所选择的幼儿园是否能根据每个幼儿的个性来因材施教，这对于幼儿的成长很重要。
幼儿园对教育课程的安排是不是符合教育部门的规定，是不是有自己的独特教育内容和方式，在一些课程中有哪些科研成果，这都是衡量教育水平的标准。家长对幼儿园所有教学和游戏、生活方面的安排说明一定要清楚，从中可以了解一个幼儿园的总体实力。
2. 环境规划与安全不容忽视
在选择幼儿园的时候，环境是最容易看到的。家长在与园方联络后，可以去幼儿园走一圈，考察园舍建筑是否稳固，楼梯与设备是不是专为幼儿设计，楼梯、桌角、柱子与游戏设施是否有防护的装备，以保护幼儿的安全。
为符合幼儿喜爱活动的特性，幼儿园的空间要宽阔，能让幼儿尽情地跑跳玩耍。此外，消防设备、饮水、用电安全也是家长要注意的。家长在参观幼儿园时要记住去厕所、厨房走一走，看看是否符合卫生的要求，和活动室的距离是否恰当。
3. 特长教育不一定适合每一个幼儿
现在很多幼儿园都打出了特色园的招牌，如双语幼儿园、音乐、体育、艺术幼儿园等，他们所做的培养特长的承诺也确实令不少家长动心。但这些特色园也存在着良莠不齐的现象，因此家长应慎重选择。
况且，幼儿阶段重在全面发展，对幼儿兴趣的培养不能过早定向，盲目跟风，过多地偏重一个项目必然影响其他潜能的发现和发展，即使培养专长，对 3 至 4 岁的幼儿也不能要求太高。家长要重视幼儿的启蒙教育，不能以技能技巧为标准来评判好坏。
以上，是作为幼教工作者多年来与家长通过沟通交流了解到的择园中遇到的问题、困惑及经验总结，希望能给家长朋友们一些择园启示，尤其是新手父母。
除了避开以上误区，家长在选择幼儿园时应当综合家庭自身的条件，结合幼儿本身的性格特点等选择适合幼儿发展的课程理念或教育理念，同时也要考虑接送园是否方便，建议以距离稍近为宜。
文｜梁俊文（太原市育蕾幼儿园）
发表于《山西教育》（幼教）2018年3月刊
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