初春3月是种植的最好季节。温度、湿度都很适宜植物的生长。暖暖的阳光伴随着微风，这样温暖的日子最适合去郊外，看看万物复苏的模样！感受这世界的美好！当然在感受自然的同时我们也要种下属于我们的记号——向日葵。
向日葵的花语
光辉、高傲、忠诚、爱慕
它们每天都是微笑着面对太阳，面对生活；无论是晴天，还是风风雨雨，它们坦率、坚持、昂然的生命倾注着对太阳无限的忠诚和对自然衷心的热爱。这也是我对宝贝们的期望。
一说到去种植，我们蒙班部的宝贝们，早早的来到幼儿园等待着校车的归来，迫不及待的去拥抱大自然！
老师耐心的给孩子们讲解演示种植的方法，挖坑一浇水一放种子一埋土一完成。小家伙们听的跃跃欲试。小心翼翼的把种子种到土里。
带着满脸的笑容完成了种植，也要给向日葵宝宝们自己生长的时间。那就让我们小宝贝们去休息一下，享受太阳公公照射出来的温暖吧！
体验了种植过程，当然也少不了观察向日葵宝宝的成长轨迹，瞧，一个个瞪着眼睛都在仔细的看老师讲呐，生怕错过了什么！
陈鹤琴先生说过：“大自然，大社会是活教材”。在种植活动过程中，幼儿们感受到植物的生长变化并体验自己动手的乐趣和成功的喜悦，不仅掌握了尝试播种、栽培、收获的过程，学习简单的田间劳动技术，而且还可让幼儿们进行跟踪观察记录，促使幼儿更关注科学探究的过程和事物的变化，培养幼儿求实、严谨、条理、细致的科学态度。美国一位教育家也说过：“大自然是世界上最有趣的老师，她的教益无穷无尽”。因此，作为幼教工作者，应充分利用种植活动这一优势来引导幼儿在大自然中学习、游戏，陶冶幼儿的性情，培养幼儿的探索能力，促进幼儿各方面成长。种植是孩子们实践、探索的好活动，好奇和探究种植活动强调真实和体验，它为孩子们展现了大自然的本色，激发和满足幼儿的好奇心。因此在幼儿园的一小块“种植园地”，组织幼儿开展科学种植活动。让种植活动成为幼儿的教育资源，从而开拓幼儿的视野，提高幼儿的观察能力和动手操作能力，进而促进幼儿整体素质的提高。
