【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 专业领航 促进成长 《指南》为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。 为了让每位老师更好的理解《3-6岁儿童学习与发展指南》，2021年12月8日，齐河县机关一幼集团业务园长杨昕华和阳光分园执行园长李伟伟对老师们进行了培训。 一、《3-6岁儿童学习与发展指南》概述解析 人生百年，立于幼学。学龄前阶段是人生最重要的启蒙时期，科学的学前教育对孩子的后继学习和终身发展具有不可替代的重要作用。 幼儿教育的质量关系着数千万幼儿的发展，寄托着数千万家庭对美好生活的期盼，提高幼儿教育质量是建设社会主义和谐社会的重大民生工程。 会上杨园长从孩子的角度出发，向各位老师阐述了如何树立正确的儿童观、教育观和质量观，引导大家更新教育观念、尊重孩子的天性和认知规律，珍惜童年生活的独特价值。 《指南》包括健康、语言，社会、科学、艺术五个领域，这五个领域既是幼儿最基本最重要的学习内容领域，也是幼儿发展的最基本最重要的方面，幼儿通过在这些领域的学习，其个体将获得身体的、社会的、认知的、语言的、美感的发展。 最后，杨园长从实施《指南》应遵循的原则、贯彻《指南》要注意的问题等几个方面进行了详细解读，让老师们对《指南》有了一定的了解。 二、五大领域之一语言领域解析 语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响：幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。 阳光园执行园长李园长从语言领域的目标解析、教育建议解析和为孩子创造自由、宽松的语言环境等三个方面对老师们进行解读。 幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说，并能得到积极的回应。 李园长根据儿不同年龄阶段幼儿的特点提出，可以为幼儿提供丰富适宜的图书，开展丰富的活动，经常和幼儿一起看图书，讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。 本次培训活动拉开了齐河县机关一幼集团学习与贯彻《指南》的序曲，为有效防止和纠正“小学化”倾向提供了具体、可操作的指导，让老师们从促进幼儿全面发展的角度，理解和运用《指南》各领域的目标及要求，为以后的教学奠定基础。 培训学习是一个循序渐进，需要长期努力的过程，大家一定会以这次的培训为契机，在以后的工作中将《指南》精神融会贯通，理论应用于实际，做更专业的幼儿教师。 长按二维码识别 精彩内容早知道 编辑：翟瑞文 审核：杨昕华 文章转载自微信公众号：齐河一幼水滴园 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
