标签：幼儿科学领域活动《昆虫记》

建昌幼教 在探索中快乐成长 幼儿科学启蒙是通过教育和其他活动使幼儿获得有关科学的初步知识，启发幼儿对科学进行认识和感兴趣的过程。对幼儿进行科学启蒙，在幼儿早期使其接触有关自然和社会的科学常识，给予他们科学的引导，通过幼儿主动的活动，让幼儿了...

《3- 6 岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。”幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。 在幼儿园教师组织科学活动的过程中，我们也发现...

好饿的小蛇 精读中收获与反思 一、共读书籍选择的来源 《好饿的小蛇》一书选择的缘由是在餐后小朋友们会拿书坐在座位上进行观看阅读，就有小朋友对我们投放的书籍感兴趣，每天我们教师都会听到小朋友的声音“老师这本书叫什么名字”“老师你可以给我说一说...

众 / 志 / 成 / 城 / 齐 / 心 / 抗 / 疫 【学前教育宣传月】 2022年 全国学前教育 宣传月 主题： 幼小衔接 我们在行动  从5月20日开始到6月20日，我们迎来第十一个全国学前教育宣传月。今年的主题是“幼小...

大班科学活动《盐水力量大》我抓住了幼儿的兴趣点，从幼儿常见、熟悉的现象沉浮入手，引导幼儿主动地参与学习，亲历探究解决问题的过程，使每一个幼儿得到了比较充分的发展。

  专家促成长   知识润心田 瀛海二幼业务培训 为引导教师进一步学习，贯彻《指南》精神，提升教师的专业素质和实践能力，瀛海二幼社会领域和科学领域兴趣小组于3月17日参加了经开区组织的培训活动。此次培训于线上进...

专业领航 促进成长 《指南》为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期...

点击上面“蓝字”关注我们！     《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿对科学领域的学习能激发幼儿的探索和认识兴趣，能帮助幼儿体验探究和解决问题的过程，发展幼儿初步的探究和解决问题的能力，使幼儿终身受益。  ...

儿童内部潜能的挖掘，及其外部行为的表现，都是通过与环境的相互作用而实现的。 “帮我让我自己做”是蒙氏教育的重要理念，蒙氏教育总是站在孩子的立场，为孩子们准备环境。 跨世纪蒙氏教室配备了丰富的教材、教具，这些教具对开发幼儿的智力、养成良好的习...

　　设计意图： 　　在贯彻《规程》、《纲要》的过程中，我们幼儿园的科学教育改革从常识教育逐渐过渡到幼儿自主探究的过程中，改变了以往一味地灌输、传授的方式，让科学教育赋予孩子们以操作和探索，让科学活动成为孩子们喜欢的活动，但是科学探究并不是盲...