【全环境立德树人】 用爱浇灌 一路花香 ——2022-2023学年师德标兵张静师德故事宣讲

深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，树立和表扬师德先进典型，大力弘扬高尚师德，营造尊师重教良好氛围，青岛市实验幼儿园评选出2名2022-2023学年度幼童之家“师德标兵”，她们分别是张静老师与赵文珺老师。两位标兵用爱心托起幼儿成长梦想，用责任铸就学前教育担当，在平凡的岗位上躬耕奉献。让我们一起来听听她们的故事，向榜样学习。

本期推出张静老师的师德宣讲《用爱浇灌 一路花香》。

时光匆匆，转眼间我已走过了15年的从教生涯。细数往昔岁月的点点滴滴，我不禁要长叹：看似平淡的职业生涯原来给了我们那么多的感动。为了这真情付出后的感动，我一直在摸索、在奋斗、在不断追求，这一切的奉献不是自我感动，而是出于对职业的热爱，而我，也收获了无数的爱和成长。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子，才能教育孩子。”师爱对孩子来说是一种鞭策和激励，有时比渊博的知识更重要。从教多年我始终坚守幼儿园的园本文化理念——“爱的相遇 共同成长”，不放弃不抛弃任何一个孩子和家长，努力为他们创设一个有爱、温馨、积极的环境，让每一名孩子都不掉队。

我遇到过一个非常调皮的孩子闹闹，他的规则意识十分薄弱，不仅经常控制不了自己的行为，而且常常影响班上其他孩子的活动，这种情况让我们非常着急。除了在园一日活动中进行干预指导，我和班级老师利用周末时间一起对闹闹家进行了家访，深入了解闹闹出现问题的原因，并提出教育建议。家访后，我每天下班之后都会将闹闹当天的活动情况通过电话和闹闹妈妈进行沟通，并制定第二天的指导策略，这种每天下班后的电话沟通成为了常态，经过一段时间的共同配合，闹闹的自控力有了很大的进步，规则意识有了明显的提高，看到孩子的进步，闹闹的爸爸妈妈非常感动，我们也感到很欣慰。

曾经因为人员不足，我们班很长一段时间没有保育阿姨，班级人员流动性比较大，我和班上的老师经常是一个人当两个人用，带完班接着干保育，中午一边端着孩子们的餐盘，一边往下送中午早接的孩子；抬完床后立马和孩子们一起进行户外游戏；小组活动后带领孩子们整理完材料迅速穿戴好围裙消毒、取餐，在保育和教育两份工作内容中，无缝衔接、随时切换。尽管如此，我和班级成员没有一丝怨言，在这样的工作氛围中，我们的班级也更加团结向上，我也收获了孩子们天真的关爱。当我端着摞的满满当当的餐碗带着他们下楼时，孩子们用稚嫩的声音说道：“张老师，你小心点，看着楼梯。”当我干完保育接着上课满头大汗时，孩子们会递来给我接好的水说：“张老师，你也喝点水吧！”孩子的关心给了我无限的动力与力量。

在我看来，班里的孩子们就像一朵朵可爱的花朵，有的像雍容华贵的牡丹，有的像傲霜的菊花，有的像忧郁的木棉，有的像骄阳的玉兰，甚至还有像小小的阶前草。尽管特点不同，但在我眼里他们都一样娇美，我不会要求我的阶前草像牡丹花雍容华贵，也不会要求我的红梅早早的开放。因为他们都有自己独特的一面，他们都有专属于自己的风景线。

在此也感谢曾经和我一起搭班并肩作战的同事们，是大家共同努力用心浇灌，才让班里的孩子们都展示出属于他们自己的芳香。

工作时，每天我都会调整自己以最佳的状态来园，以饱满的热情接待每一名幼儿，用心开展每一天的工作。在与孩子们朝夕相处的日子里，我把班上的每一个孩子们都当成了自己的孩子，用心去感受他们的开心、苦恼、气愤、犹豫，并耐心的像对自己的孩子那样去帮助、指引、开导，悉心陪伴他们。

然而，作为老师的我最亏欠的是自己的孩子。早上为了有序的做好一切幼儿入园准备，我每天早上很早就要把自己儿子叫醒，早早来园，每天看着儿子睡不醒的模样，我心里即使有万分的不舍，但想到班里的孩子，我没有半点怨言。当自己的孩子在幼儿园生病发烧时，我只能先把他送到保健室自己独处，等忙完班级工作后，利用中午的时间把他送回家，匆匆喂完药后赶紧赶回幼儿园。因为我知道，班里的孩子们也需要我。

为了保证班上所有孩子的安全，我们需要全程带班，许多事务只能等下班时做。加班时，儿子每天都会陪伴、等待着我，等出幼儿园大门时，经常天色已晚，带着饥肠辘辘的孩子，我只能安慰着他，故作轻松的和他一起数着夜晚天空中的繁星。虽然如此，但每天看到班上孩子有序的开展各项活动并开心的成长，我觉得一切无比值得。

大学期间，我学习的是英语专业，对幼教行业不甚了解，是对孩子的喜欢让我步入了这个行业。为了更快的适应幼儿园工作，跟上同事们的步伐，我抓紧一切时间，努力练习专业技能，虚心向有经验的老师请教。为了能让自己指导孩子活动时有方法、有策略，我恶补专业知识。在这期间，同事、领导一次次的细致指导让我不断突破，不断提升，让我从一个外行人发展到了一名合格的幼儿园教师。

我深知，自我的发展离不开领导和有经验老师的指导，在成长的路上，老教师和领导给予了我无限的指导与帮助，没有领导的平易近人和关怀备至，没有同事的关心和帮助就没有我今天的成绩，我很庆幸我拥有这样一个团结有爱的大家庭。

现在的我，也学着以前指导过我的老师的样子，尽我所能的带动帮助年轻教师，从家长会如何召开、如何与家长沟通交流孩子的发展到课程如何深入实施、如何创新课程，只要年轻老师有问题、有困难，我都会知无不言，在他们的成长中，我也感受到了“赠人玫瑰、手留余香”的快乐。

耿耿园丁意、拳拳育人心。身于幽谷处，孕育兰花香。走在生命的两旁，我心甘情愿地做一名配角，尽我的力量为孩子们效劳，随时播种，随时收获，将这—径长途点缀的花香弥漫。