为助力园长、骨干教师能力提升，办有质量的幼教，2021年4月22日至24日，我园王正伟园长、朱泳副园长带队共10人参与此次研修班。
4月22日上午，浙江师范大学杭州幼儿师范学院副院长李克建教授在《幼儿园课程与教学质量：外部评价与内部评价》报告中分别从幼儿园课程评价内涵、课程评价外部视角、课程评价内部视角，结合实际向我们分享了课程评价中的基本理念、常用工具及基本要求等要素。
理论学习后，青岛西海岸新区第一幼儿园邵瑜园长，以园本“绿色教育”的建构过程为案例，在《评价，推动有质量的课程建设》的报告中分享了绿色教育、园本文化理念和课程理念的建构过程，运用视频、图片等形式阐述了课程实施过程中评价的重要性。
下午，东北师范大学心理学教授、博导张向葵做《高质量发展背景下，园长的价值方向奔向何处？》讲座，张教授从高质量发展是什么发展，园长怎样带领团队向幸福发展两大方面，向参会的园长老师做精彩的分享，讲座中提及自律的本质、高质量发展、文化建设、心之力、创建“金三角”文化等内容引发全场的进一步的深思！讲座后，张教授与参会园长老师们现场互动答疑，专业的解答与耐心的解析，赢得了全场阵阵掌声！
23日，张向葵教授聚焦幼儿园科研向大家做题为《如何科研赋能，促进幼儿园高质量发展》的专题讲座。张教授层层递进的阐述了教育科学研究的概念、核心及现状，针对科研赋能的方式方法进行细致讲解，让参会人员体会到科学研究对幼儿园高质量发展的重要性。
原市南区实验幼儿园园长刘海岩以《课题研究，助教师从平凡走向优秀》为题，从实践层面阐释了在幼儿园宽松和谐的学术氛围中，园长促进教师在课题研究中得到专业发展、助推教师实现自我价值的过程。
23日下午，围绕“幼小衔接”这一教育热点问题，山东女子学院教育学院院长董吉贺教授以《幼小衔接的基本理念与科学路径》为题，从“幼小衔接”的概念、“幼小衔接”的误区、基本理念、目标和教育建议等方面详细解读了近期教育部出台的《科学衔接的指导意见》文件。
张俊华
张永玲
随后，青岛市基隆路小学张俊华校长与临沂兰山区直机关幼儿园张永玲园长分别从小学和幼儿园两个角度，立足实践阐释了如何做好“幼小衔接”。张俊华校长以《“看见”孩子，助力当下》为题提出了具体的幼小衔接入学准备建议，张永玲园长则《聚Ｎ方之力，寻一路花开》介绍了幼儿园三年入学准备教育教学工作。
24日上午，与会人员分三组分别参观了青西新区香江一路幼儿园、青西新区第二实验幼儿园、青西新区长江路中心八里庄分园等６所幼儿园，倾听园长介绍园所教育理念，观摩园区教育环境，并开展沙龙对话。
此次培训，与会人员受益匪浅，有效激发了领导、骨干教师的自我发展愿望，实现了启于知、成于学、促于思、助于行的目标。后续我园将立足园本，坚持立德树人，促开放教育更上一层楼。
文章转载自微信公众号：青岛市实验幼儿园
