【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 活动过程 一、情境导入 引导语：在农场里，鸭妈妈孵出来一只和别的小鸭子长得不太一样的“小鸭子”，大家觉得它很丑，都叫它丑小鸭，不愿意和它住在一块。丑小鸭只能到处躲藏，可是谁遇到它都会嘲笑它，丑小鸭很伤心、很沮丧。 二、感受乐曲，加入动作 1.幼儿欣赏 A 段音乐，创编动作。 引导语：你们觉得伤心的丑小鸭是怎么走路的？被人嘲笑的时候它是什么样的表情和动作？ 2.幼儿欣赏 B 段音乐，讨论天鹅的动作和造型。 引导语：丑小鸭长大了，变成了漂亮的白天鹅。天鹅是什么样子的呢？谁能来模仿一下？ 教师出示天鹅的图片，引导幼儿观察并尝试用不同的动作进行表现。 教师选取幼儿创编的天鹅动作和造型，组合成一段完整的舞蹈。 三、配合音乐，进行表演 1.幼儿戴上翅膀，跟随完整音乐进行表演。 教师带领幼儿完整做动作，到变天鹅的音乐时，提醒幼儿将翅膀由黄色朝外变成白色朝外。? 2.幼儿探索双人合作表现天鹅造型。 引导语：天鹅跟自己的伙伴在一起的时候，又会怎样呢？我们一起来看一看。 教师依次出示课件中两只天鹅的图片，引导幼儿观察并模仿天鹅的动作（造型）。 引导语：这一次天鹅舞结束后，两只小天鹅要在一起做造型。 四、难度提升 接力游戏：丑小鸭变天鹅 玩法：教师和幼儿围成圆圈，扮演丑小鸭。 A 段音乐响起时，全体随音乐做丑小鸭的动作；B 段音乐开始时，全体幼儿做天鹅造型定住不动，教师先随音乐跳天鹅舞，在第一个乐句结束时，停到一名幼儿面前做造型，该幼儿接力随音乐跳舞，当第二乐句结束时，该幼儿停到第二名幼儿面前做造型，第二名幼儿接力跳舞……如此传递至音乐结束。 最后，全体幼儿与教师一起，在圈内做好群体造型。 星标我 不迷路哦！ 更多精彩内容 请持续关注泰岳教育 为了方便老师及家长朋友们更快地找到我们 获取更多干货内容 您可以按照下面的方式 星标我们 文章转载自微信公众号：泰岳教育SDTY -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
