“基于儿童，探寻本源”首届普陀区幼儿园教学节举行

展示环节，幼儿园中、大班的两位教师分别呈现了在信息化背景下的语言教学活动。教师范文组织了《小熊的尾巴》的教学活动，通过运用信息化技术，帮助幼儿理解故事情节，用完整的语言描述小熊长尾巴的经历，并在讲述的过程中了解小熊的身心变化，体验小熊对自己尾巴的喜爱之情。教师沈喆组织了《JOY与鹭》的教学活动，幼儿通过观看视频，理解故事中人物的情绪变化，与同伴合作，采用配音的方式，用不同的声音表现不同的情绪，表达故事情节，体验配音活动的乐趣。

满天星幼儿园园长赵颖做了题为《“儿童在心，课程随行”——谈信息化背景下优化幼儿园特色课程的实践与思考》汇报分享，围绕“助推教师观察识别力，走进儿童深度理解课程；助推教师课程领导力，思辨改进行为优化课程。”两方面的内容，交流了满天星幼儿园的思考与探索。

专家点评环节，市教委信息中心学前教育信息部茅红美主任表示：两位教师的展示，很好地体现出了借助信息化平台与技术工具进行的探索与实践，通过对绘本故事的创改编，借助视频、音频等素材，创设拟真环境，使幼儿身临其境。体现了幼儿园课程的顶层设计，展示了园长与教师的课程领导力水平，能够基于幼儿特点，将信息技术渗透到日常的园本化课程中，可以看出教师在备课时就把信息技术融入教学元素中，通过分享阅读活动，实现有效互动，呈现出了高质量的陪伴，培养了幼儿自主学习能力，提高了幼儿感知与表达表现能力。她建议教师借助信息化技术开展绘本活动时，不能因为要凸显信息化的情境，而忽略教育本身的内涵与价值。例如《小熊的尾巴》活动中，教师在借助信息化技术动态形象地帮助幼儿感知小熊尾巴变化的同时，通过师幼互动方式，引发幼儿对故事内涵的思考与感知，深入把握住‘做自己真好，肯定自己’这一内涵要义会更好。

市教委托幼处颜慧芬处长表示，随着信息技术的发展，幼儿可以获得更多自主学习的载体与空间。满天星幼儿园向大家展示了教师通过运用“课程实施支持系统”等平台工具，在活动中对每一位幼儿进行的个别化指导，促进了幼儿体验生活，回归生活，助力幼儿表现与发展的探索实践。她期望市、区层面整合力量，支持教师借助信息化工具开展探索与实践，更好地服务全市教师与孩子。

普陀区教育局范以纲局长感谢市教委专家领导对普陀学前教育，对满天星幼儿园教师的专业点评，指导与引领。他充分肯定了两位教师的教学能力与教育风采，指出教师的展示也很好的体现了该园教师队伍建设水平，科研、教研能力。范局长表示，两节展示课呈现出的是信息化背景下的现代教学，是对传统教学方式的一种转型，体现了教师有效借助信息化技术的能力。他指出，身处信息化社会，教师应当顺应时代发展，与时俱进，具备驾驭信息化能力，提升自身教育教学水平。教师要学好用好信息化技术，为幼儿的自主化学习做好保障与支持，提升他们的学习效率。