童心家园-养育的礼物|9月，家园“在一起”

家长开放日

家长开放日是每个学期的常规工作也是必要内容，长久以往，不论是园所还是老师已经形成了一种习惯。在完成必要工作时，我们可能更多地会关注家长会定什么内容，如何开展。这个学期，我们依然安排在学期初期开展全体中大班的家长开放日，但我们却换了一种思维方式，不把它当做是一种工作或是任务，开始思考家长走进幼儿园对于孩子、对于教育的意义与价值，童心家园将这样的转变记录了下来。

新学期的家长开放日是九月的重要工作之一，当进入九月我们将要像往常一样开始筹备各项工作时，我们想将常规工作做深入的思考，便提出了几个问题：我们为什么要开展家长开放日呢？我们的初衷是什么？期待又是什么呢？就这个话题我们和老师们进行了对话。

为什么要开家长会呢？

 有必要吗？ 

答案一致   ——有必要

你对家 长 会 

有什么期待？

欢欢老师：“希望能得到家长们的认可。”  

佳佳老师：“通过交流期待家长能更信任老师，更认可幼儿园的教育。”  

张倩老师：“期待通过家长会能和家长建立起一种和谐的关系。”  

小隗老师：“希望家长能够理解与认同老师教育行为背后的意义，让教育更加顺畅。”

周老师：“最期待的是能更好的为家园合作助力，让家长了解我们的工作，了解我们的教育观，能更好的配合我们的教育。”  

小魏老师：“希望能了解到家长的需求，让我们的工作更顺利有效的开展。”

于茜老师：“期待家长会之后能更好的做到家园合力，让幼儿有更好的发展。”   

我们可以

做些什么呢？

家长调查问卷

对于家长会家长也有期待和需要，我们特地准备了调查问卷，想了解家长的需求，听听家长的声音。问卷收回来班上老师们进行了分析，汇总家长特别关注的内容，在家长会中将有针对的与家长对话。   

专业理论学习

要想得到家长的尊重与信任，作为老师需要从专业的素养上有所提升，我开始再次重温《指南》，上网搜索学习与家长会内容相关的理论知识，丰富自己的教育能量储备。   

了解儿童

新学期接的新班级，我对班上的孩子还不太熟悉，因此我需要每天尽可能多的和孩子在一起，通过倾听与对话和孩子建立起情感，在最短时间内尽量了解每个孩子性格特点，这样才能和家长对话。   

班级常规梳理

为了让家长开放日活动更加有序，我们班上的老师一起开了班会，对班级教师与幼儿常规再次进行梳理，让每一位老师都对一日生活与教育内化于心。

记录儿童故事

所有的教育都离不开孩子，我们想通过孩子在幼儿园的小故事帮助家长解读我们的教育观念，因此我们便在一日生活中随时观察孩子游戏，发现并记录孩子的故事实例，同时还会分析孩子行为背后的原因。

文字资料准备

为了让家长们参加家长会觉得有意义，除了对内容的准备之外，还用心的搜索一些有教育意义的视频、游戏，希望通过多种途径让家长更深入的感受到教育的价值与意义，并和我们在教育观上保持一致。

游戏材料投放

此次家长半日活动中我们会开放活动区活动，让家长走进班级和孩子一起游戏，对于班上的环境和材料的投放，我们结合领域目标做了整理和调整，同时在关注幼儿游戏中随时给与支持，让材料能真正为孩子游戏和发展服务。   

我们做这些

 的意义

是什么?

关系的联结

主动了解家长的需求，聚焦关注话题，老师们发现和家长的关系在逐步走进。关注幼儿的游戏，倾听幼儿的声音，捕捉幼儿的发展，在这其中，我们看似在收集素材，实际上发现和孩子的关系发生了改变，变得更加亲近，开始能和孩子的情感有了更多的联结。  

专业的提升

为了做好更充分的准备，让家长在专业上有收获，老师们学习指南、沟通常规、汇总文稿。这样的筹备过程中老师们再次对专业有了更进一步的解读，在实践与理论的对接上做了更深入的学习，收获了专业上的自我提升。   

视角的转变

我们所做任何准备前都会想家长的需求、孩子的发展，他们需要我们怎样的支持，我们可以做什么。这样思考的背后，我们真的开始转换了一种视角，不再是从自我出发的主观意愿，而开始愿意理解并解读他们的行为和想法，视角的转换是我们对教育观念的转变。   

结合中班年龄特点，中班年级组长于茜老师就中班目标化的活动区用简单易懂的语言和直观的照片分享方式为家长们做了解读。

年级组长周老师就大班活动化的共同学习跟家长进行了交流，让家长理解了大班幼儿的学习应具有更多的自主性，他们的学习应是在各种活动中渗透学习的。

园长在中大班集体家长会上就如何觉察孩子的成长变化、怎样才能真正的接纳儿童，什么是对儿童发展有益的真爱几个话题借助小故事与家长进行了分享交流。简单故事的背后有着深刻的教育意义，不仅帮助家长们建立积极接纳的心态，同时也让家长认识到什么是对孩子来说最适宜的爱。

家长开放日中

我们看到了什么？

童心家园

童心家园

有准备、专注、与孩子游戏、互动、轻松愉快积极的现场……这些是我们看到的。在这样可见的现象背后，我们还看到了家长对教育的关注、对参与家长开放日认真的态度、对我们教育观点的认同、以及积极参与教育所作出的努力。家长们的支持与配合也更加坚定了我们对教育的探究之路。

欢欢老师

 家长会是连接教师和家长的重要途径。通过每次的家长会，作为教师，更加了解家长的需求。同时，家长也能了解幼儿在园的状况、以及教师接下来开展的活动。本学期的家长会，作为大班组我们三位班长一起沟通，充分做好各方面的准备工作。同时也积极了解幼小衔接家长的需求，倾听家长的声音。在家长会形式上，打破传统模式的教师说家长听的家长会模式，通过和家长互动游戏、家长小组探讨的形式给了家长分享的机会。通过新颖的形式，相信家长会会给家长不一样的感受，也会将家长会发挥到最大的作用。   

张倩老师

本次家长会最大的感受就是家长们对教育越来越重视了，对家长会也越来越有期待了，在家长会前，我们中班组的老师们在一起进行了多次的交流，做了大量的准备工作，希望通过家长会短暂的时间能够让家长了解中班幼儿的学习方式，以及孩子在幼儿园是如何学习的等等，从而在教育方面有所收获。

弭新卓乐爸爸：

这次新学期的家长会特别棒，收获满满！许老师开门见山直接切中家长们对“幼小衔接”的困惑和担忧。园长妈妈就“要解决自己内心的焦虑，还是以孩子的原本需要”的话题发言，深入家长的内心。小魏老师以她专业的知识，智慧的言语，帮助孩子们过渡。在一个个精心设计的游戏中，孩子们收获了知识和能力。特别欣赏小魏老师教导小朋友们集体的荣誉感，同理心，以及互帮互助，不让一个小朋友在幼小衔接的过程中掉队。非常感谢童心家园的所有的老师们集体的智慧，用心帮助小朋友度过幼儿园的最后一年。

果琪桐爸爸：

今天是孩子上中班的第一次家长会，参加这次家长会我感觉很轻松，没有像小班那样的紧张和不安了。在孩子快开学的时候我有很多的顾虑，但是让我没有想到是孩子面对新环境、新老师很快就适应了，我很开心。在集体家长会上，园长妈妈和小旭老师对本学期的重点工作做了介绍，真的有很多的感触，我也看到了孩子的成长与变化，我知道这离不开老师的功劳，谢谢老师。我也希望孩子在园长妈妈和老师们的呵护下茁壮成长，在这个大家庭里开开心心每一天。

侯雅宁爸爸：

 每次来到幼儿园参加家长会都有不同的收获:通过近距离观察孩子在大班的表现，她们在游戏中轻松愉快的学到了很多知识，不断接触新事物，感觉童年的时光很美好；通过许老师和园长妈妈的“幼小衔接的话题”，当我们焦虑或担心时，童心家园的老师们根据这个阶段孩子的特点制定了精心计划，通过老师们的专业知识，为孩子们适应将来的小学生活做了长远的考虑，这让我们家长的心情放松了下来，我相信通过老师们的专业知识结合孩子的特点，再加上家长的配合，孩子们会适应未来的小学学习和生活的，再次感谢老师们的付出，老师们辛苦了！

陈艺萌妈妈：

 孩子入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、责任心陪伴孩子，用鼓励、赏识、参与等科学的教育方法帮助她，把爱渗透到他幼小的心里。现如今，孩子的小脸上时常挂着开朗自信的微笑，语言表达能力更是有了明显提高。我们总是能看到老师满面笑容，不仅把快乐带给了孩子们，更像孩子的“好妈妈”一样爱护他们。我们深深明白孩子的点滴进步得益于园长和老师们的共同努力。我们从心底里感谢园长，感谢老师们！