老师,您辛苦了
2018年，我们迎来了第34个教师节，作为教师，我们为拥有自己的节日而感到骄傲，作为童心家园的老师，我们更为能在一起实现共同的教育梦想而感到幸福。
这个教师节，走进童心家园，走近童心家园的老师们，感受心在一起的味道，体味美好的教师职业！
教师节的茶之道
茶，是中国传统文化之一，茶有千般滋味，需要沉下心来用心品味。正如教育，每个孩子都是独特的个体，需要我们静下心来用心解读。茶和教育，看似平行却有着奇妙的交集。因此，在教师节之际，凤凰岭明德茶苑团队走进童心家园，以《杯茶敬师 品味茶香》为主题，与老师共同在体验茶之道中，感悟师之道！
致 独一无二的你
10
九月
星期一
中国
茶文化博大精深，茶苑茶师对茶的品种、分类、冲泡特点及茶具的演变等进行了的介绍，使我们对茶建立了初步的感知。
茶文化，在于它冲泡过程中的韵味体验，伴着一曲古典音乐，茶艺师悠然娴熟的茶艺表演把人带入了仙境，让现场每个人心都静了下来，沉浸在舒缓的氛围中，感受着茶中意境。
以茶会友是茶文化中的又一特色，在教师节当天，结合尊师重教，孩子们亲自为老师泡茶，并献茶送上节日的祝福，师生共同感受茶文化所带来的仪式感。
品茶，随着茶艺师的演示，聆听其中对茶、对冲泡、对如何饮茶的讲解，老师们开始细细感受不同茶品的味道。清香、浓郁、香甜、甘苦，品味口中余香，感悟茶之味道。
茶之道、师之道、生活之道
园长妈妈就茶之道，结合教师节与老师们进行了交流，希望大家由此感悟师之道，体味教育成长中的先苦后甘，领悟工作中的由繁至简到由简至繁。茶之道、师之道、生活之道皆来自于内心的美好！
老师们的感受
小涵老师：
今年教师节体验了修身养性的茶道，感觉很亲切，尤其是感觉品茶可以让自己在忙碌的工作中沉下心来，静静地品味其中的味道，感受我们职业的动与静。感谢园长妈妈在教师节送给我们的这份职业的礼物。
杜静雅老师：
爸爸在家里非常喜欢喝茶，我对茶倒也有一点点了解，但却不知茶文化竟然这么丰富，专业老师泡出的茶竟然这么好喝，原来看似简单的事背后都有很深的东西有待挖掘呢。今天的茶道活动让我开始喜欢上了茶，谢谢园长妈妈送给我们的这份特别的教师节礼物。
心中的“教师梦”
每个孩子的童年都有属于自己的职业梦想，当他们坚定梦想，并愿意付出努力时，梦想真的就会变为现实。
在童心家园，就有很多这样的追梦人，他们童年的职业梦想便是——教师。
昊昊老师：“我觉得老师特别神气，这感觉就很棒！”
小敏老师：“我小时候特别想当我们幼儿园的老师，因为我觉得我的老师每天都很快乐。”
贺老师:“我小时候就总是喜欢拉几个小伙伴一起玩上课的游戏，自己就来充当老师，当时的愿望就是当一名老师。”
小玉老师：“从幼儿园开始就想当老师，因为我的幼儿园老师特别温柔，我想成为像她那样的人。”
韦言老师：“我小时候就特别喜欢孩子，对教师这份职业也特别崇拜。之后就毫不犹豫的选择做教师啦！”
小隗老师：“我的梦想是做一名有爱有力量的老师，工作已将近第十个年头，我要把快乐和满满的爱都给我的孩子们！
高老师：“我弟弟上幼儿园时天天哭，他哭的时候老师天天都抱着他，有一天他不哭了，他的老师还特地给他写了封信，信上还画了卡通画，我特别喜欢那个老师，从那时起我就想长大也当一名幼儿园老师。
能实现童年的梦想是多么幸福的事啊，
她们是幸运的，
但这背后其实是对教师职业梦想的坚持与热爱。
除了童年梦想， 在童心家园，每人都有自己的一份教育梦想，那便是心中对教师的职业期待与向往，这个教师节，我们就“教育梦想”这个话题和童心家园的老师们有了一次用心的对话。
许老师：“作为教师，我期待每天都能有意思有意义，希望通过我的教育能成为孩子生命中最重要的人之一。”
周健老师：“我的职业梦想就是能够成为像园长和教育专家那样有深厚的教育素养和专业知识，并能将所学的专业与更多的人分享和交流，成为幼教届的领军人物。”
小魏老师：“作为一名每天和幼儿生活在一起的老师，我的职业期待就是能够发挥出自身的价值，在孩子们成长的道路上见证、陪伴、鼓励、引导、支持他们做最好的自己！”
张倩老师：“我想做一名拥有童心、爱心和智慧心的老师！拥有一颗童心才能走进孩子内心，拥有一颗爱心去关注和包容每一名幼儿、拥有一颗智慧的心、勤于思考、认真学习！”
小蕊老师：“我希望我能成为一名孩子们的好朋友和孩子们一起共同成长；家长眼中的好老师；工作中学会思考。”
禹博老师：“我希望能成为孩子们生活中的陪伴者，走进孩子们、倾听孩子们。把温暖和快乐带给他们，让孩子们收获幸福的童年。”
园长妈妈的教育梦想
一个家
一个幸福的家园
美好中的五味杂陈
教师，是当下很多人都向往和羡慕的职业。
我们每天和孩子在一起，能隔离繁杂拥有简单的快乐；
我们每天都在见证小花朵们的成长，能享受职业成就感；我们在尊师重教的社会背景下，能得到职业的尊重；
我们还有两个美好的假期，能有时间享受生活放松身心。
教师，在美好的背后，其实也像生活一样，有属于这个职业的酸甜苦辣咸，童心家园的老师们用礼物的“美好之心” “挫败之意”，感受着教师职业的五味杂陈。
小牵绊
面对转变观念中的痛苦
? 五味杂陈?
小烦恼
面对角色转换中的纠结
小牵绊
我们相信只有家园携手才能有更好的教育。在这其中，我们很感谢支持配合我们的家长们，但并不是所有家长都能理解我们，我们也会因为种种担忧，变得小心甚微，让实践教育的路上多了顾虑。
小烦恼
最烦恼的是我们经常会被社会上的人或是家长叫做“阿姨”。虽然我们每天会有很多时间都在陪孩子游戏，但在看似玩的过程中，我们是在观察倾听孩子，在研究儿童，在给予适宜的支持，在全心的做教育。
面对转变观念中的痛苦
在教育观念改革的路上，我们要抛下很多固有的思维模式，尝试改变自己已经熟悉的观念、行为。对于这样颠覆性的转变对自己无疑是很大的挑战，过程很痛苦，但却必须坚持。
面对角色转换中的纠结
在工作中我们是三十个孩子的妈妈，回到家，我们是自己孩子的妈妈，同时，我们也有妈妈。这样的三个角色每天都在转换着，怎样才能平衡时间，平衡精力，平衡关系呢？有时真的很纠结。
用礼物的视角去感受教师职业中的五味杂陈，把小烦恼、小忧伤、面对转变观念中痛苦、面对角色转换中的纠结这样的“挫败”当成一种成长经历，一份特别的礼物，让这份职业变得充满阳光与微笑。
幸福绽放
有心、有爱是每个童心家园的老师都拥有的一种积极的力量，这让我们的教育变得有温度起来。而这样有温度的教育除了源于对专业的投入与钻研之外，也来自于对生活的热爱。
老师们从许许多多的“在一起”中，吸取着爱和阳光，再用心的传递出去，幸福由此绽放……
和艺术在一起——沉下心来，用不一样的视角感受并传递生活中的美
和运动在一起——在享受运动的快乐中收获一份坚韧。
和美食在一起——用心后收获的满足滋味中，有一颗愿意分享的善良的心。
和旅行在一起——走向更广阔的天地，多一份好奇与探索。
和家人、朋友在一起——珍惜情感，感恩相伴，体会爱的温暖。
和孩子、家长在一起——感受温温的情和暖暖的爱，是属于教师节的幸福与色彩。
每个教师节都是值得纪念的日子，纪念的不仅是一个特有的日期或是所谓的节日，而是每一位教师在每年这个特别日子中的成长与感受。
我们相信每位教师都拥有一颗真、善、美的心，我们也相信每位老师都是有力量的教育者。因此，我们彼此倾听对话、彼此理解接纳、彼此携手同心，希望每一位教师在童心家园都是最好的自己，拥有幸福与快乐！
祝，所有教育工作者，节日快乐！
THE END
编辑：许萌老师
素材提供：小中大班全体老师
摄影：小幼师
设计：宋蕾老师、周雯雯老师
