六月，
在童心家园的小院，
有一个特别的凉棚，
那是由几棵葡萄藤的自然生长而搭建出来的。
茂密的枝藤爬满架子，
宛如一个天然的绿色走廊，
在那又大又绿的葡萄叶下，
悬挂着一串串绿宝石一样的葡萄。
就在这个让人陶醉又垂涎欲滴的葡萄架下，怀揣着即将毕业的孩子们的小心愿，老师们也正在为这个心愿酝酿着一个圆梦计划。
葡萄藤刚刚发芽，孩子们就开始关注它了：“老师，葡萄藤长叶子了，它以后会长出葡萄吗？”
葡萄叶爬满了架子，孩子们有了更多的期待：“葡萄藤都把架子搭成绿色的棚子啦。葡萄也应该快长出来了吧！”
葡萄叶中露出了小小的小豆豆，孩子们兴奋得不得了：“这是葡萄吗？太好啦，葡萄长出来啦！再过些日子我们就能吃葡萄啦。
葡萄在慢慢长大，但才长到了像黄豆那么大，孩子们之前兴奋情绪有了波动：
“葡萄长的好慢啊。”
“幼儿园的葡萄一定好吃，我都着急了。”
“好想尝尝我们童心家园的葡萄啊！”
“马上就要毕业了，我们还能吃的上葡萄吗？”
孩子们一直在关注着葡萄的生长，原来，他们在心中的小心愿就是想要在毕业前尝一尝童心家园的葡萄。
Q
孩子们等啊，望啊，盼啊，离毕业的日子越来越近了，于是，一个难题出现了——如果毕业了葡萄还没成熟怎办呢？
孩子们提出的这个问题也正是老师犯难的事：如果毕业了葡萄没熟那怎么帮孩子圆梦呢？
于是，老师和孩子们就“尝葡萄”问题进行了一场讨论。
“虽然葡萄没有熟，但是我们可以尝一尝现在葡萄的味道，”
“我们可以把熟的葡萄挂在树上，我们假装摘葡萄。”
“我们可不可以等葡萄熟了，然后来幼儿园摘一次葡萄呢。”
“对呀，老师可以邀请我们来摘葡萄吗？”
虽然大家有很多想法，但大多数孩子都有特别强烈的愿望想在毕业前就把葡萄尝一尝，哪怕没熟也没关系。可葡萄架那么高，要怎样摘下它呢？为了能品尝到葡萄，孩子们尝试了不同的办法，老师都表示赞同，并鼓励孩子们可以都试一试。
办法一：站在椅子上
理由：因为搬椅子最方便，而且站上去就能变高了。
尝试：在选择椅子的时候，孩子发现椅子并不是一样高的，经过比较他们选择了三把相对较高的椅子。其中有个小圆凳是最高的，但经过孩子们的审核，他们认为虽然圆凳比椅子高，但有些不稳固，需要扶着才行。
结果：葡萄架上的葡萄太高了，即使站在椅子上也够不到，后院花架上的葡萄矮一些，只要使劲伸长手就可以摘下来了。
终于够到了
办法二：登梯子
理由：梯子很高，我看保安叔叔在高处干活就总用梯子。
尝试：孩子们特地邀请了保安叔叔帮忙。看着保安叔叔登上梯子好像很容易，但真自己上去，孩子还是有些害怕的。
结果：看来高高的葡萄架只有梯子才可以，站得高，就可以轻松的摘葡萄。
办法三：扒着栏杆爬上去
理由：有的葡萄就是沿着栏杆长的，也不是很高，我们顺着栏杆爬上去就能够到了。
尝试：男孩子认为爬栏杆的事自己最在行，就主动申请爬上去把葡萄摘下来，女孩子不放心，便在下面保护起来。
结果：对于不太高的葡萄来说，这个办法也是不错的，但是要注意安全。
生长在不同高度不同地方的葡萄，孩子们用不同的方法都有了收获。他们把葡萄捧在手里，迫不及待的拿到班里洗干净，便品尝起来，味道怎么样呢？
“太酸了，简直受不了啦！”
“里面还有籽，不过籽更酸。”
“酸的我嘴都红啦。”
“怎么那么算啊，一点都不好吃。”
“我都漱了3次口了还是觉得酸呢。”
品尝葡萄被酸到的孩子们总结到：“看来想吃水果是不能着急的，一定要成熟了才好吃啊！”
虽然品尝的葡萄并不是想象中甜甜的味道，但孩子们完成了毕业前的小心愿，心里也是满足的。
这个尝葡萄事件，勾起了老师们的好奇之心：孩子们在临毕业之时，还有那些小心愿呢？由这个好奇，引发了老师和孩子们展开了一场对话。
“我最喜欢在幼儿园玩游戏了，我想在痛快的玩一场。”
“我看小学就没有滑梯了，我好像多玩几次大滑梯。”
“每次烘焙教室烤蛋糕时都特别香，我还想制作一次蛋糕。”
“六一活动时玩水枪大战太过瘾了，要能在玩一次就太好了。”
……
多么童真的愿望啊！老师们倾听了每个孩子们临毕业前的心愿，原来，在大人们认为很平常的事，但在孩子们心中是非常有趣和期待的，而且对他们来说都是特别精彩的体验。
对于孩子们的这些毕业前的心愿梦想，
老师们也在思考，
我们可以为他们做些什么？
就这样，
童心家园大班毕业季圆梦计划开始啦！
圆梦计划
在圆梦计划手册中，记录着孩子们一个个的小心愿。
离毕业的日子越来越近，这些小心愿和小梦想要怎么实现呢？老师向孩子们抛出了一个问题：“咱们的计划这么多，怎样才能满足所有的小朋友呢？”
“我们可以上午玩一些，下午玩一些。”
“可以分组。”
“有的是大家一起的愿望，可以一起实现。”
圆梦日历
在老师和孩子们讨论中，他们认为圆梦行动也要向玩区域游戏一样有计划才行。就这样，一张圆梦计划时间安排出炉啦！对于孩子们期待的心愿，他们将计划记录在了日历上。
现在距毕业倒计时还有1天，让我们一起回顾童心家园毕业生的圆梦计划行动吧。
6月，童心家园的操场上增添了两个大泳池，还为孩子们准备了雨衣、水枪，原来的足球场地也变成了水枪战场。
对于孩子们的这个小心愿，老师不仅感动还有些心酸与不舍，每天都会有更多的时间陪伴在孩子们身边，和他们一起游戏。
就在上周，童心家园给每个毕业的孩子们都送上了一份甜蜜的礼物——成长蛋糕。蛋糕是孩子和爸爸妈妈亲手制作的，因此每个蛋糕都与众不同且独一无二，不仅是一份毕业的美好回忆，也满足了孩子们的心愿。
孩子们自己种植的小菜园就是小兔子最美味的食物，每天早晨来园第一件事就是采摘新鲜的蔬菜给小兔子品尝。
这天，孩子们在童心家园小菜园采摘了自己种下的蔬菜，并亲自动手完成了择菜、洗菜的工作，在食堂叔叔的协助下，一道清爽的凉拌菜制作完成。
其实，孩子们的小心愿都是他们对幼儿园美好生活的回忆，在曾经，他们会觉得很平常，但当毕业的时间越来越近，孩子们便感受到了幼儿园生活的种种美好。
梦想成真的表达：
“我能实现梦想很开心，我爱老师！”
“我很感谢老师帮我圆梦。”
“老师给我们实现愿望我们很开心。”
“感觉幼儿园的滑梯很好玩，老师带着我完成心愿带着玩滑梯我特别开心！”
“我很喜欢扎染活动，希望小学还有躯体活动！”
“谢谢老师帮我完成打水仗的心愿！”
在童心家园，幼儿园的每个空间、每个环境都是属于孩子们的。毕业了，孩子心中的一个个小梦想有着对幼儿园的留恋，有着对老师的依依不舍，有着对一切他们所经历过事情的喜爱与怀念。老师们把这些情感解读了出来，并用圆梦的方式给了孩子们温暖的回应。虽然这样的回应每天都在发生，但对于将要毕业离开幼儿园的孩子来说，却弥足珍贵。
编辑：许萌老师
素材提供：全体大班老师
摄影：小幼师
设计：宋蕾老师、周雯雯老师
