家门口的好学校｜培育美好情感，为幼儿健全人格发展奠定基础！

为了让孩子们获得更充分的乐玩空间，幼儿园主建筑设有一栋呈L形的教学楼，1-3楼分设有教室及各类功能室，4楼设有可容纳200人的多功能厅，每个楼层还包含一个半开放区域。

幼儿园将利用这些半开放区域及功能室，设置适宜不同年龄段特色的活动空间，也给予教师和幼儿更多自主创设的机会，打造师幼共生的生活、学习场景，给幼儿提供不同的“乐玩”活动体验。

幼儿园重视挖掘教育的潜在契机，努力为幼儿营造丰富温暖、互动互爱的心理氛围。在一次次增进幼儿的体验、扩大幼儿的交往、捕捉可以“共情”的事件中，帮助幼儿充分发展能力，认识并接纳自己，保持对世界的热忱和好奇。

为此，在课程设置上，幼儿园注重情感教育，重视营造自主、愉悦、有意义的环境，建立亲近、平等、支持的师幼关系，让走进教育场域的师生在“共同生活”中保持“共同思考、共同学习”，并走向“共同成长”，使彼此生命的幸福感和意义感提升。

幼儿园将儿童置身于丰富多彩的物质世界和精神世界中，以“人与自我、与他人、与家庭、与自然、与社会”的关系为线索，形成了以“自然生态类、自我成长类、生命亲情类、友情交往类、国情民情类”为主题的课程内容。此外，还增设如节日节气、幼小衔接、安全教育和心理健康、新生适应、混龄交往、情绪情感体验等内容，共同构筑幼儿园整体课程体系，旨在充分发挥幼儿的自主性，丰富幼儿的生活体验，促进幼儿的情感感知，最终实现幼儿完整人格及身心全面发展。

幼儿园为儿童的学习与生活提供了优质的硬件设施，园区配有宽敞的活动室、先进的多功能厅，并打造了功能多样的专用教室，如：图书阅览室、美工创意坊、音乐厅等。

◎ 教室

◎ 区角-娃娃家

◎ 午休室

◎ 多功能厅

◎ 美工创意坊

◎ 图书阅览室

步入户外前后操场，三色的跑道和大型玩具等待着孩子们的到来，绿色的草坪上停靠着一辆辆小三轮车，小小的草坪坡设计预留了孩子们游戏的空间，沙坑，戏水池，种植区等丰富的区域，满足了儿童成长、游戏、交往的需要。

◎ 后院种植区

◎ 沙坑

◎ 操场

幼儿园依托集团浓厚的办园历史，传承优秀的文化，定期开展深度研讨，不断提升幼儿园软实力，积极构建起一支高素质的教师队伍。老师积极活跃在教育一线，扎根现场、观察儿童、思辨问题、关注需要、支持发展，努力做孩子成长中的倾听者、合作者和支持者。