幼儿园小班教案《风筝》含反思

小班《风筝》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿激发对装饰画感兴趣，尝试运用左右对称的图案进行装饰风筝，培养幼儿良好的作画习惯，快来看看幼儿园小班《风筝》含反思吧。

　　游戏目标:
　　1、尝试运用左右对称的图案进行装饰风筝。
　　2、激发幼儿对装饰画感兴趣。
　　3、培养幼儿良好的作画习惯。
　　4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

　　材料准备：
　　各种剪好外形的风筝、水彩笔、桃花纸

　　玩法指导
　　一、谈话导入。
　　1、今天的天气多么晴朗，蝴蝶、小鸟在天上飞来飞去，除了它们还会有谁在天上飞？（风筝）
　　2、风筝是怎样飞上天的？

　　二、观察比较
　　1、风筝上有哪些漂亮的花纹？左右两边的花纹一样吗？（有几种对称的方法：同时向上向下，面对面，背对背等）
　　2、与风筝一比较不同点，体会新品种就是改变原有品种的形、色、图案。

　　三、开始游戏：我是风筝设计师
　　1、通过改变外形、图案、颜色，大胆创造新品种，做个细心者，设计一款风筝。
　　2、规则：花纹要对称，色彩要均匀，图案要丰富，并且安静创作，要有自己的特点。

　　四、评价
　　1、展示自己的设计作品，集体欣赏。
　　2、从花纹对称、色彩均匀等方面检验新品种的质量。

　　教学反思：
　　游戏中让幼儿把风筝外形画得左右对称还是有一定困难的，孩子们顾及到了左边就不能顾及到右边，由于水彩笔较细，因此色彩不够均匀。我觉得可以让幼儿画最简单的风筝外形，在内部进行图案对称，色彩上可以选择油画棒，上色均匀饱满。

小百科：风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期，至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。

【幼儿园小班教案《风筝》含反思】