小班《可爱的鱼》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验制作小鱼带来的乐趣，能用手捏、贴画等技法创作各种各样的鱼，表现鱼的动态特征，进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动，快来看看幼儿园小班《可爱的鱼》含反思吧。
活动目标：
1.能用手捏、贴画等技法创作各种各样的鱼，表现鱼的动态特征。
2.体验制作小鱼带来的乐趣。
3.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
4.培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣。
活动重难点：
能用手捏、贴画等技法创作各种各样的鱼，表现鱼的动态特征。
表现鱼的动态特征。
活动准备：
陶泥、操作工具等。
活动过程：
一、回忆海底世界中的鱼
师：小朋友们，你们看到过海底世界吗？里面的鱼成什么样子的呀？（大胆用语言表述自己看到的鱼的外部特征及它们在水中的动态特征）
二、制作可爱的鱼
1.你们也想来制作一条小鱼吗？
2.教师示范制作可爱的鱼
师：用手捏鱼的身体，然后翘翘的尾巴和张开的嘴巴。然后用另外的泥捏一捏，捏成一小片一小片的，贴在鱼身上，最后贴上眼睛。
3.你准备做一条什么鱼呢？
4.幼儿动手操作，制作小鱼
教师指导个别操作困难的幼儿。
三、参观“海底世界”
师：哇！我们海底世界里有这么多小鱼，你最喜欢哪一条呀？为什么呢？你觉得这条小鱼好看在哪里？
活动反思：
第一环节通过回忆海底世界的鱼让孩子说一说鱼的外部特征，唤起孩子的已有经验，激发了孩子制作的兴趣。在制作过程中胳个别孩子动作较慢，是否可以引导部分孩子合作完成小鱼的制作。
《“可爱的鱼”与反思》摘要：征，从而在制作小鱼的时候更容易上手。 活动目标： 1.能用手捏、贴画等技法创作各种各样的鱼，表现鱼的动态特征。 2.体验制作小鱼带来的乐趣。 活动重点： 能用手捏、贴画等技法创作各种各样的鱼，表现鱼的动态特征…
小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境
【幼儿园小班教案《可爱的鱼》含反思】
