大家好,我是一名幼儿教师,在我身边每天都有很多的故事发生。
有爱的故事比比皆是，每每听到“小萍老师早上好！”我的一天都美美的。
每当我踩着凳子整理、打扫时，暖暖的声音就在耳边“小萍老师，要小心呀，别摔下来了”；活动结束后的补水时间，柔柔的声音在耳边响起“小萍老师你和我一起去喝水吧，我妈妈说多喝水身体好”；中午休息的时间，关心的声音钻进耳朵“小萍老师，你眼睛红红的，躺在我的小床上休息一会儿吧”……我总会沉浸在宝贝们的天赖之声里，享受着职业的幸福与感动。正是这份温度让我在幼教行业不知不觉走过2年。
听过很多的幼教同仁问我：“亲，机关园好么？”我回她：“幸福指数爆棚，你说呢？”在环幼里的每一天都是幸福与回味。
丛老师总会用她的专业与认真的态度引领我成长。她悉心呵护每个孩子，每一个鼓励的眼神；每一次亲密的拉手；每一下真诚的抚摸都表达着丛老师对宝贝们无尽的爱。工作和生活中她善于发现孩子们的优点，赏识孩子，成为孩子的朋友。她从不吝啬自己的表扬，及时肯定鼓励每一个孩子，渐渐地，她的爱让孩子们懂得珍惜。
和丛老师搭档的这个学期，我从她身上学到了很多，对专业知识的学习掌握、对班级工作的顺利开展、对每个孩子的细心照顾……让我逐渐成长，在工作中得心应手。
她是两个孩子的妈妈，我常常佩服她，她怎么那么坚强，就算发着烧也义不容辞的工作。看孩子们不时地去抱抱她，搂着她就知道孩子们多喜欢她，多喜欢中一班这个暖心的小集体。
她的美术特长让孩子们打开了另一个将要探索的斑斓世界。玩颜色、立体手工、剪纸折纸等等，孩子们开始期待班级特色活动和每周的艺术团美术活动。再看孩子们，每次完成了一幅作品，她肯定的眼神、鼓励的话语给了孩子自信。孩子们的作品用色大胆、造型夸张、想象力无限。我看到她每次收集孩子的作品时候的笑容，知道她沉浸在幸福中。她的爱让孩子们自信。
“人生百年，立于幼学。”人们常把幼儿园教师称为“大孩子”或者“孩子王”，说起专业化的职业甚至还会很惊讶这些“孩子王”难道有专业性？而当身入其中，我知道幼师不但有专业性，而且专业性很高，只因这份专业性要能促进孩子的发展，不仅为孩子现在的发展努力，也为孩子未来的发展着想，要为孩子一生的幸福奠基。
我要用独特的嗓音化做绵绵絮语；用丰富的身体语言表达动人的情感；用手指弹唱出欢快的乐章；用智慧发现孩子的闪光点；用挚爱耕耘童心畅想未来……
、们
