2023年5月20日——6月20日是第十二个“全国学前教育宣传月”，也是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的十二周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十二年。今年的宣传主题是：倾听儿童，相伴成长！
聚焦基层幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，引导幼儿园深入聚焦保教实践的薄弱环节，将科学观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长的重要抓手，不断提高广大教师的专业能力。
宣传重点为：
一、如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习。
二、怎样回应、支持和拓展幼儿的学习。
三、结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。
历年“学前教育宣传月”主题及宣传片回顾
为深入落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，教育部从2012年起，将每年5月20日至6月20日定为“全国学前教育宣传月”，在全国范围内组织开展学前教育传活动，广泛传播科学的学前教育理念和方法。
让我们一起来回顾“全国学前教育宣传月”历年主题和宣传片。
2012年
——快乐生活 健康成长
深入贯彻落实教育规划纲要，推进学前教育科学发展，使每个适龄儿童都能快乐生活，健康成长。宣传幼儿身心发展规律和年龄特点，普及科学育儿知识和方法，树立正确的教育观、成长观。
2013年
——学习《指南》了解孩子
围绕深入贯彻落实《指南》，集中组织开展形式多样的活动，引导广大幼儿园教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动。
2014年
——《指南》让科学育儿知识进入千家万户
通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。
2015年
——给孩子适宜的爱
针对幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。
2016年
——幼小协同 科学衔接
呼吁幼儿园、家庭、小学及全社会要共同携起手来，尊重幼儿发展规律，帮助孩子做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，坚持“零起点”教学，营造良好的社会氛围，科学实施好幼小衔接工作。
2017年
——游戏点亮快乐童年
在全社会树立尊重儿童、尊重规律的理念，引导社会充分认识游戏是幼儿的天性，是幼儿特有的生活和学习方式，也是幼儿的基本权利，家长和幼儿园应当创造充足的机会和条件，鼓励和支持孩子在游戏中学习，在快乐中成长。
2018年
——我是幼儿园教师
多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。
2019年
——科学做好入学准备
深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，引导广大教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，为幼儿今后的学校生活做好准备，为其终身发展奠定良好素质基础。
2020年
——特殊的时光 不一样的陪伴
展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。鼓励家长合理安排幼儿一日生活，通过高质量陪伴和游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。
2021年
——砥砺十年 奠基未来
聚焦学前教育十年砥砺奋进之路，回顾宣传学前教育普及普惠发展的重大成果、辉煌成就，推进幼儿园科学保教的新实践、新经验。通过讲好学前教育故事，突出突出教师和家长教育观念的转变、突出幼儿的健康成长，以小见大反映学前教育改革。
2022年
——幼小衔接，我们在行动
广泛宣传解读《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》及《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》，推动广大幼儿园和小学深入理解和落实国家相关政策要求，科学开展小学入学适应教育和幼儿园入学准备教育的有益经验，深入推进幼小衔接方面的实践探索。
文章转载自微信公众号：悠然耕耘
