在做好新冠肺炎疫情防控工作的同时，泰州市环溪幼儿园充分利用信息化技术，借助网络资源进行云端教研，帮助教师提升教育教学水平和自身理论知识，推进幼儿园教研活动有效开展。8月19日—8月21日全园教师开展了为期三天的优秀教学视频线上评议活动，让我们一起看看她们的精彩呈现吧！
为了确保教研的有效性，在教研活动研讨之前老师们认真选择视频，了解具体流程安排，为研讨做了充足的准备。
云端教研如期进行，分享过程中，老师们积极参与互动，大家分别交流了视频的推荐理由、优点以及上复制课时需要改进的地方，并提出问题与困惑，研讨氛围异常热烈。
《有趣的梯形》这节活动流程清晰、流畅，循序渐进地推进，使得孩子对梯形的了解和认识不断地加深巩固。“幼儿园数学活动是来之生活，用之生活”，在活动的最后一个环节，设计了“给小兔家门口的图形路贴上梯形的地砖”，游戏中，孩子们的积极性很高都愿意参与，师幼互动也不错，教师很好地完成了活动目标。
《天生一对》——借助绘本为主线，带领孩子们感受着主人公的相亲相爱，理解绘本中“天生一对”的涵义；巧妙引导孩子尝试两两合作，用肢体语言表达朋友间的亲昵和友好，借助语词区分乐段结构特点，感受乐句，激发孩子们的创意表演欲望。思路非常清晰，层层递进，孩子在每一个环节都有所收获，有所提升。
《小兔分萝卜》这节课，让我耳目一新。应老师的环节设计、提问方式、面向全体照顾个体等都非常巧妙，实践操作性强。还让我们看到了幼儿从不会说、不愿意说到想说、愿意说的过程。课堂中时时处处是无痕教学的轨迹，没有说教，有的只是谈心、交流、游戏、还有品尝，十分融洽、和谐。
《伟大的起点》——红色教育如何符合幼儿年龄特点、贴近幼儿生活经验？党史教育如何以孩子喜闻乐见的形式深入浅出并与孩子们的心灵产生共鸣？应彩云老师用亲身示范带领我们破解实践难题。面向5~6岁年龄段幼儿，应老师从孩子们认识的伟大领袖毛泽东开始，再从孩子所认识的1921年这一数字展开，通过观看视频、故事讲述、图片排序、游戏、谈话等方式，环环相扣，层层递进，生动诠释了活动的主题——“伟大的起点”。
《好听的声音》——糖果元素，孩子们喜欢的罐子，这是一节有“味道”的活动，同时这是一节科学活动，应老师抓住小班孩子的学习特点“不善于听讲”，采取让幼儿自己操作、探索的方式发现声音的轻重与装豆子的多少有关系。
《乱七八糟的魔女之城》它看起来不那么严肃，却又偏偏告诉孩子们生活中的数学是需要严谨对待的事；它看起来不那么科学，却恰恰让孩子们发现数学是一种规律。本节课老师与孩子的互动比较少，在说规律的时候可以点名让孩子们说，这样可以增加课堂气氛，调动幼儿的积极性。
《金鱼失窃案》这节活动的氛围比较轻松，老师的教态自然大方、提问方式幽默。整个活动由浅入深，层层递进，而且活动中，孩子们也表现得非常活跃，个个都能在老师的提示下积极动脑解决问题，教师也自始至终以幼儿为主，充分尊重幼儿的想法，特别值得我们学习。
针对这次教研活动孙爱琴园长进行了简要点评：今天的线上视频研讨活动，老师们都能各抒己见、互相评价、及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升。希望此次活动能够促进老师们的专业成长，促进幼儿园教育教学再上一个新台阶，更希望大家在今后的教学活动中灵活运用。最后，用习总书记的一句话“伟大事业始于梦想；伟大事业基于创新；伟大事业成于实干”做为对大家的鼓励。愿老师们成为专业有智慧的教育陪伴者！要能看见爱和自由，看见生长的力量！
经过热烈的讨论和强烈的思维碰撞，教师们结合实际，交流和分享其梳理的观点和解决策略，展开互动讨论，激发进一步的思考。通过这种多维互动的形式，启发了教师们主动深入地思考，有的放矢地解决教师们在教学活动中的疑惑和问题。
这次线上活动教师们认真选课、细心研课，充分注重以幼儿为主体, 不仅认真虚心地相互“取经”，而且大胆加入了自己的想法和创意，各展所长。大家一起交流、研讨，在互相学习、互相交流的氛围中，大家都得到了提高，为今后的教学工作奠定了基础。相信所有的教师会带着学习的收获去实践，带着实践的反思去改进，一路成长，一路收获！
本次教研活动开展的扎扎实实，我们在教研活动中相互讨论、相互争辩，活跃思维。教研组的活动有效的激发了各学科的教学研究，营造了互动式的对话氛围，引起了教师个体之间的反思与共鸣，帮助老师们实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。在园领导和年级组长领导组织下，本次教研活动非常成功。
通过本次活动，让我在欣赏别人精彩的同时，也发现了自己的很多不足。在今后的教育教学中，我会严格要求自己，取人之长，补己之短，做到认真反思，查找不足，不断提高自身的业务水平，为今后的教育教学工作打下一个良好的基础。
这次线上教研活动为我们一线教师搭建了一个展示、交流、成长的平台，让我们带着对精选的名师教学活动的思考走进听评课、研讨的线上教研，发现自己教学与他人教学的不同，理解教育实践现场中的问题，反思、评价他人或者自身的教学过程、教学结果，并生成教育智慧，自觉改进自己过去的活动教学行为。
本次的线上教研活动，营造了一个让年级组老师相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围。视频中，教师教态自然、流畅，值得我学习。在今后的工作中，我会学习老师们的优点，注意自己的表情，并进行开放式的提问。
通过参加这次的教研活动，我最大的感触是：在语言活动中要用规范、正确的语言带领孩子；在细节方面要注意语速、语调、眼神的交流；要把书本的核心知识传递给孩子。这次的活动为我今后的工作打开和拓宽了思路。
一句句感悟，带着思考、带着温度。在这里，有对专业知识的贮备、有对教育实践的新认识、新思考……
只争朝夕，不负韶华。
云端教研为每个老师带来
畅快、实在的思与悟。
愿每位教师都拥有“空杯心态”，
静心学习，深入研讨，充电赋能，
为新学期积蓄前行的力量。
让我们携手度过这段不平凡的时光，
奋力书写教研新篇章！
编辑：陈爱玲
审核：园长室
德润童心 乐泽童年
